汕尾市城区2014年中考物理试卷分析

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1、汕尾市城区2014年物理中考评卷质量分析汕尾城区中考物理评卷组2014中考评卷工作已结束，结合我区评卷情况，现对2014年中考情况进行如下分析。一、对试卷的总体评价1、试题立足教材试卷中充分的把握了学业水平测试的量度，体现了基础知识与核心内容并重，试题考察的内容源于课木但乂不局限于课木，有所创新和延伸。注重联系生活实际，贴近考生生活。试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例情景中进行考查，这些题目都在物理课本屮能找到影子，但是又有所创新，这就明确告诉我们中考备考就要以课本为主！2、注重图表结合，考察学生观察和分析能力培养学生观察能力在物理教学是非常重要的。

2、这就说明了教材中的图表我们不能忽视，从图片中提取有价值的信息的能力训练更不能忽视。3、弱化计算强化能力试卷中强化了物理基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识，试题弱化了计算题，并且都没有繁琐的计算过程。这对教学起到了导向作用，有利于教学中克服题海现象，减轻学生的学习负担，有利于学生学习可持续发展。4、试题对教师的教和学生的学的指导性不强该试卷试题整体区分度不高，上层生和中上层生完全拉不开距离，该试卷试题只注重基础，对于能力要求很低，对于教师平吋的教学指导性不强，不利丁广大物理教师积极自觉去研读、理解课标，参与教学改革，积极研究教材教法。二、知识考查情况该试卷

3、命题的内容领域中力学题占42分，声学3分、光学8分、热学及新能源15分，电学题占32分。不考偏题，难题，怪题，体现了重点知识重点考查，其它知识轮流考查的特点。学生对填空题得分率比较高，对于声音的特性、核能、纳米、凸透镜的应用、惯性、如何增大或减少压强，如何增大或减少摩擦力、生活中的三类杠杆等，这些知识点掌握较好，而二极管是什么材料这个空就有很多同学答错了，说明对于新材料的知识掌握不全面；作图题也是得分较低的一道题，从卷面反映出来，是学生对知识的掌握不够全而，题目并不是完全不会做，而是有做有错，甚至没得到分，可以看得出平时训练不够，对于细节重视程度不够，也说明我们学生学习习惯有待改

4、善。计算题会做的得满分，不会做的得0分，这是考查压力和压强，浮力，电路电阻，功率这些知识点的，部分学生掌握得很差。实验题18题，考查用伏安法测电阻的实验，对于实验的基本原理和基本过程是掌握的较好，但最后一个空是要计算的，很多考生就错了，说明对于欧姆定律的应用还是掌握的不好。对于滑动变阻器的作用也有部分考生没答对。三、学生答题过程屮存在的主要问题1、基础教育斧，整份试卷得分情况如下图:题号8、910、1112、13、14151617181920212223总分题目总分66977676766679得分4.153.425.412.513.642.772.91.791.952.012.6

5、62.6235.83百分率0.690.570.600.360.520.460.410.300.280.340.440.440.45试卷除选择题，平均分才35.83分，得分率最低的是两道计算题，其中有40%的同学是空白的，这两道题难度并不大，基本上代入公式就可以直接算出结果的，反映出我市基础教育的严重落后。2、审题不清答非所问；抓不住关键字词，提不岀有效信息。3、表述不清，不完整，词难达意。在填空题、实验与探究题屮表现尤为突出。4、答题不规范。计算题出现的普遍问题：公式不写、公式错写、公式中的物理量混乱、不写代入过程、代入过程不带单位、错代物理量、计算结果单位不写、单位错误、计算错

6、误等。5、计算能力较差，表现在运算错误率高等；6、对基本概念认识不清，学习习惯不好，主要表现在作图题上。五、建议1、命题建议：(1)要注意考查基础知识的同时要注意把握区分度，毕竟这是为高屮选拔人才。(1)作图题15题(3)要把第一个图和第三个图画在答题卡上。要学生自己在答题卡上画原图这是不合理的。2、教学建议：(1)要注重双基落实。在落实好双基的过程中耍讲过程与方法，符合学生实际，在教学中要突出以学生为主体，教师为主导的理念，给学生掌握知识，实践知识的时间和空间，同时关注情感目标的实现。(2)要加强实验教学，初中物理课程标准指岀：初中物理教学的重要作用之一就是培养学生的科学素养。

7、物理实验教学作为物理教学的重要方法，在培养学生科学索养中起着非常重要的作用，教师多给学生创造动手动脉的时间和空间，让学生尽可能多的获得直接经验。(3)重视科学探究能力的形成。我们老师们要有过程与结果同样重要的理念。探究式教学的核心就是要从根本上改革传统的强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究的学习方式，使学生在学习知识的同时，尝到获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，增进对于科学本质的理解和树立科学价值观，从而提高学生的科学素养。(4)适度加