2014汕尾市中考物理试卷及答案解析

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1、2014年广东省汕尾市中考物理试卷参考答案与试题解析　一．单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中．只有一个是正确的．请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑．1．（3分）（2014•汕尾）关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（　　）　A．扩散现象只发生在气体之间B．液体分子间只存在吸引力　C．固体的分子间没有空隙D．宇宙天体、分子都在不停息地运动考点：分子动理论的基本观点．X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：一切物质的分子都在不停的做无规则运动，扩散

7、现象也是分子运动的结果；分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力．分子总是不断运动的，构成固体的分子也是不断运动的．解答：解：A、扩散现象不仅发生在气体和液体之间，固体之间也会发生扩散现象，故A错误；B、分子间存在相互的作用力，既有吸引力，也有斥力，故B错误；C、固体的分子间有空隙，故C错误；D、宇宙天体、分子都在不停息运动的，故D正确．故选：D．点评：本题考查分子动理论的基本观点，理解解答即可．　2．（3分）（2014•汕尾）下列描述的四种光现

8、象中，能用光的直线传播解释的是（　　）　A．放大镜看报纸B．潭清疑水浅C．水中倒影D．立竿见影考点：光直线传播的应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：（1）光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等．（2）光射到介质界面上会发生反射，光的反射形成的现象有：平面镜成像、水中的倒影、面镜成像．（3）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生改变，这是光的折射，光的折射形成的现象有：放在有水的碗中的筷子看起来好像变折了、放大镜、池水看起来变

9、浅等．解答：解：A、放大镜看报纸，利用了凸透镜成像的规律，属于光的折射现象，不符合题意；B、潭清疑水浅，是光从水中斜射入空气中造成的，属于光的折射现象，不符合题意；C、水中倒影，是岸上物体在水面成的像，属于光的反射现象，不符合题意；D、立竿见影，影子的形成属于光的直线传播，符合题意．故选D．点评：一般来说：见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理；见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理；见到水中的物体，隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理．光的直线传播在现实生活中的例子有很多，要加

10、强理论与实际的联系．　3．（3分）（2014•汕尾）下列措施中属于节约用电的是（　　）　A．离开教室随手关灯　B．将开关接在用电器与火线之间　C．夏天用空调时应尽量把温度调低些　D．长时间不看电视时，只用遥控器关闭电视考点：物理常识．专题：电与热、生活用电．分析：请选用高效率灯具，如使用电子式日光灯，PL灯及灯泡型日光灯等，避免使用耗电较大普通灯泡（白炽灯）；做到人走灯灭，减少不必要的电能浪费；减少开关电冰箱的次数和每次打开的时间，同时最关键的是要合理摆放冰箱内的食物．夏天使用空调时要关妥门窗，避免

11、冷气外泄，造成压缩机不停的工作，同时将温度调的很低都是浪费电能．解答：解：A、人离开教室时，一定要把灯随手关掉，减少电能的浪费．故符合题意；B、开关的接法：控制用电器的开关应接在火线和用电器之间，是属于安全用电．故不符合题意；C、夏天使用空调时把温度调的很低，造成压缩机不停的工作，浪费电能．故该选项不符合题意；D、电视机不用时不要处于待机状态，同时还要切断电源，否则浪费电能．故不符合题意．故选A．点评：如果人人都能养成良好的节约用电习惯，可以为社会节约大量的电能，供生产和生活应用．　4．（3分）（2

12、014•汕尾）航天员将地球上质量为50kg的物体带到月球上，此时物体的质量将（　　）　A．增大B．减小C．不变D．无法确定考点：质量及其特性．专题：质量及其测量．分析：质量是物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变．解答：解：质量是物体所含物质的多少，把一个质量为50kg的物体从地球上带到月球上，是位置的改变，物质的多少没有变，所以质量不变，仍是50kg．故选：C．点评：本题考查了质量的概念，属于基本内容，比较

13、简单．只要理解质量的含义即可解答．　5．（3分）（2014•汕尾）如图所示，小朋友沿着匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（　　）　A．他受到的重力不做功B．他的重力势能减少　C．他的动能增加D．他的机械能不变考点：力是否做功的判断；动能和势能的转化与守恒．专题：功和能综合题．分析：做功的条件是：作用在物体上有力，且沿力的方向有一段距离；动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；下