桑村一中高效课堂实施方案

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1、桑村一中高效课堂实施方案一、指导思想针对冃前课堂教学方法陈旧、效率不高的现状，为了充分落实学生的主体地位，激发学主白信和挖掘学生潜力，采用“自主、合作、探究”新课程理念，学习、借鉴各个学校课改经验，进一步深化课堂教学改革，提高教冇教学质量和全而实施素质教冇。根据上级主管部门文件精神，结合我校实际，特制定我校构建高效课堂实施方案。二、实施方案（一）加强领导，健全纽织为加强领导，保证课堂教学改革顺利开展并取得显著成效，我校成立高效课堂课改领导小组和工作小组。1、领导小组:组长：冯少勇副组长：郑志强成员：贾旗胜江改梅李青霞郭美云李

2、志立杨永利（二）确立Fl标、明确思路工作冃标：构建“快乐、口信、高效、轻负”的课堂。基木思路：以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，奠定学生的口信，实现三维冃标的有效教学方式和策略。（三）学习宣传、统一认识通过各种形式进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备。一方而进行理论学习，组织全体教师进行高效课堂的培训，深入学习高效课堂教学理论

3、，正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法；另一方而开展具体操作层而的讲座，采取“请进來”或“走出去”等方式，认真学习、实践外校的先进课改经验，深入了解不同学科“高效课堂”的教学模式，明确高效课堂中具休的教学流程。（四）精心组织、扎实推进第一步：合理分工。在学习、借鉴试点学校课改经验基础上，结合各部门工作实际，进行大致分工：冯少勇校长：整体负责、调控；郑志强校长：实施高效课堂工作屮的制度建设、协调管理；实施方案的制定和导学案如何编制；贾旗胜主任：课堂上如何具体操作；合作学习小组如何打造、班集休建设、师牛评价问题等江改梅主任

4、：评价，监督等。第二步：外出学习。领导小纽成员分别到课改试点学校调研学习，结合事先分工，各人重点学习相关内容，如导学案编制、教学流程、合作学习小纟R分配、评价机制确立、制度建立和实施高效课堂的管理、咨询研究等。第三步：个人反思。赴儿家课改试点学校学习后，在认真学习他们的经验基础上，结合事先分工和自身工作，逐步摸索制定出一套适合我们学校的高效课堂教学模式。第四步：全校动员。利用全体教职工大会，分析冃前我校存在现状、H前教育改革大的背景等客观事实，对比传统课堂与高效课堂利弊，认真学习、宣传“先学后教课堂教学模式”，观看有关“高效

5、课堂”视频等等。第五步：采取“走出去”、“请进来”、听专题讲座、开展培训等方式，让所有一线教师倾听、观看和亲身感受、休会“高效课堂”。第六步：课堂实践。每位教师根据外出学习、口我反思、课堂中实践，逐步摸索出符合我们学校的课堂教学模式，并不断进行课堂教学实践；在教学中摸索、改进、提高。第七步：班主任会。各班级的小组如何合理分配、评价制度如何建立、纟R长如何确定、高效课堂与班集体建设如何统一，还冇学生培训、小组长培训和指导等。第八步：教研组长会。确定一定的教学模式，如何编制导学案、如何使用导学案，评价教师执行情况。第九步：教研组

6、长组织组内交流，通过一段时间的口我课堂实践，让每位教师上一节口我感觉蛮好的课展示每位教师都有白己的课堂亮点。第十步：形成模式。在组内交流的基础上，教研组长纽织召开本组会议，专题研究本学科新的课堂教学模式，制定出本学科的新的、高效的课堂教学模式,并重新进入课堂实践、修订，最后形成学科高效课堂教学模式。第四层面：学生层面第十一步：大会动员。大会、班会分布进行。小纽划分好、明确分工，各负其职。第十二步：组长培训。各班所有小组长（不同层面）集中培训。如何白主学习，如何上台展示，如何指导、监督学困生，如何维持小纟R纪律等。第十三步：推

7、广实施。第十四步：总结提高。各学科对过程中材料进行修改、收集和汇总，对出现问题应多思考、多研讨，采取积极措施，不断提高、不断完善。（五）分项实施、重点突破1、以团队研讨导学案为主基本要求：加强集体备课，实现资源共享，努力构建“口我反思、同伴互助、专业引领、共同提高”的校本教研模式。其具体过程为：个人备课，教师提前一周研究课标、教材、导学案以及其他参考材料，依据实际情况修订导学案屮的学习目标、重点、难点和方法提示，修订导学案屮的不恰当环节，增减相关的内容等，将具体的指导、启发与点拨的方式方法写入白己使用的“导学案”。集体备课：

8、主备发言人进行说课，备课纽集体讨论，提出修改意见，教师按集体意见对口己的“导学案”进行修改。二次备课：个人根据集体备课的耍求对“导学案”再次进行认真细致修改（二次备课时要求用双色笔修改）。主要措施：教务处加强常规检查力度，及时查看各教研组上传电了稿，开展优秀教研组评选、优秀导学案展览和评选