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时间:2019-03-24
《热水初中2011至2012学年度上学期工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、热水初中2011至2012学年度上学期工作计划一、指导思想根据《紫蒙中学2011-2012上学期工作计划》,结合我校具体实际,确定我校本学期以“精细化管理、精致化教学”为思路,以“打造高效课堂,提高教学质量”为主题,全面提高办学水平,以改革促发展,更新教育观念,创新教育体制,优化教育环境,以办好人民满意教育为宗旨,坚持德育为首,加强师德和行风建设,以科学评价机制为手段,树立“安全第一,质量至上”意识,团结一致,扎实工作,努力促进我校教育教学工作全面、协调、可持续发展。二、基本情况我校本学年共设7个班级,初一年级2个班,学生人数100人;初二年级2个班
2、,学生人数106人,初三年级3个班,学生人数129人,在校生共计335人。现有教职工32人。三、目标任务1、德育建设:加强领导班子建设,管理人员要增强责任意识,发挥榜样作用,坚持以正确的思想引导人,高尚的情操熏陶人,科学的制度规范人,实干的精神带动人。着力教师队伍建设,重视教师校本培训,提供多种平台学习锻炼,提高教师育人的能力和水平。2、教育质量:德育教育——以日常行为规范教育为中心,以活动为载体,做到具体生动,贴近学生生活;学科教学——建立健全各项管理制度,加强对各年级教育质量监控,把常规做好,把细节抓严,把过程抓实。全体教职工要树立教学质量意识,
3、想方设法提高教学质量,使我校教学质量稳中有升。3、校本教研:开展学科主题教学研究,提升教师的教学水平和教学质量,形成适合本校学生特点的教学方法和路子。4、校园文化:进一步推进校园文化建设,做到校园洁净美观,师生行为规范,学风、教风、校风端正。5、特色工作:扎实开展高效阅读教学工作,让高效阅读在我校得到快速发展。6、安全卫生:强化安全教育、环境卫生教育,创建平安和谐校园,努力提升校园文化内涵。7、后勤管理:生活管理——重视对学生榜样示范,体验实践,交流感化教育与管理。后勤管理——提升服务意识,提高服务质量,要加强住宿生管理、教学设备管理、学校卫生工作管
4、理、门卫工作管理和师生食堂管理。四、主要工作(一)、“两基”工作是首任认真贯彻落实《义务教育法》,做好防流控辍工作,规范学籍档案管理,确保初中辍学率不超标。学期初在不影响教学工作的前提下,组成家访领导小组,以班主任为核心,对班级学生进行家访,特别是对开学初未报到的学生进行深入细致的了解,采取有效措施,做到生生入校,生生入班。(二)、平安健康是福分平安健康是所有人的最大愿望。为加强学校的安全工作,维护学校正常教学秩序,保证各项工作的正常开展,我们建立健全组织机构,加强工作领导和监督,责任到人,逐项落实。1、建立学校安全检查制度,定时检查,定时上报。2、
5、切实加强食品安全管理工作。严把食堂进货渠道,建立出库入库台账制度,坚决防止学生食物中毒事件的发生。保持食堂内外的清洁卫生,餐桌、餐具经常消毒,安放要整齐,同时要求食堂工作人员讲究清洁卫生,定时定期进行体检。总务处要加大对食堂的督查力度,从每一个环节上把好师生的安全关。3、加强对学生上下学交通安全的管理,对学生进行交通安全教育,要求学生遵守交通规则。每天放学时值周教师要到校门口两侧疏导学生安全通过公路。要求步行的同学必须排队在公路边缘线外侧行走;骑自行车的同学必须做到“六不准”:一不准双手离把骑车,二不准互相追逐扶肩并行,三不准低头猛拐曲线行驶,四不准
6、攀扶机动车,五不准逆向行驶,六不准乱停车。4、门卫安全。为确保学校的正常教学,按时开关学校大门,来客统一在门卫登记,严禁无事随便进入学校,节假日禁止学生及社会闲散人员进入学校进行各种活动;上课期间,外来车辆一律停在门口,严禁入校。5、加强安全教育、提高责任意识。向师生传授安全防范知识,落实安全制度,学校与班主任、家长签订《安全工作责任书》,学校和所有教职工签订安全责任书,层层落实责任。安全教师认真上好安全课,组织学生观看有关安全的讲座、实况录像、急救措施等并组织学生演练,增强学生对突发事件的应急处置能力。6、本学期学校每月坚持在校内开展一次安全“四排
7、查”活动:即排查管制刀具、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生小团伙,消除安全隐患。7、切实加强住校生安全管理工作。健全学生宿舍管理制度,加强宿舍教师安全责任意识和管理能力培训,提高学生宿舍管理服务水平。坚持定时与不定时查宿制度,做好学生宿舍管理记载,重视学生宿舍清洁卫生及传染病防控。加强学生宿舍用电、消防、设施等方面的安全隐患排查和整治。(三)、德育教育是根基要以做一位文明学生为目标,从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德素养和文明行为习惯,从而提高学生基本素质,促进全体学生的全面发展。开展丰富多彩的德育主题活动,努力拓宽了育人渠道。
8、举行各类形式的活动,构建学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。1、
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