浅谈实验室建设规划方案的编制

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时间:2019-03-24

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1、浅谈实验室建设规划方案的编制前言  在版面的管理过程中,会时常发现广大板油苦于一个问题,那便是实验室建设方案,也可称作为实验室建设可行性方案。不知从哪几方面入手,如何写才能打动高层领导,使高层领带肯花钱,建设实验室,这是一个普遍的问题。在具体的操作工作中,一定会有不知如何编写方案、编写多次被返工、编写后领导不同意的现象。规划方案没有通过评审会有很多不可预知原因。在这里我们将排除领导不支持不可改变原因,在其他情况下,如何编写实验室建设规划方案,让高层了解知道你想做什么?如何做?做了有什么利弊?在这里跟大家分享的只是一种思路

2、,因为实验室同样存在多样化、多面性。同时大家可以在帖文后跟帖讨论,希望我们相互学习、进步、改善。正文:言归正传。在这里,实验室建设规划方案包括申请前与申请后两种情况。申请前主要针对于实验室建设的申请与初步规划方案。涉及的内容不易过多,概况阐述即可,让高层有个概念就好。实施细节,批准后再进行细化、充分考虑。申请审核、批准后,具体实施建设方案。这方面涉及的内容、条款、资源、物力、财力、分项目等等等项目要复杂的多、专业的多。我们只拿第一种情况举例来说,也就是最基础的一步,申请方案。首先,大家要意识到一点,高层最缺少的是什么?对

3、!是时间。所以我们要抓紧这一个关键点,建设规范方案不要冗长,更不要废话连篇。要直接了当,开门见山。当然,不能是秃山,还要有一些风景点缀。我们的报告的最基本的编写原则就是:用最精炼的语言,表示最重要的事情。在这里实验室建设方案的骨架,我为大家提供一个思路工具:6W3H。即:      What——事件  Why——目的      When——时间  Where——地点  Who——对象   Which——根据前面5个W,做出各种备选方案  How——如何做  HowMany——数量HowMuch——费用(不分先后顺序)通过

4、6W3H,我们就可以写出思路清晰、目的明确的实验室建设规划方案。1.  what首先要明确你向高层申请的事件是什么?事件的性质是什么?事件的规模是什么?依次回答:建立实验室;力学试验室(医药、玩具等等);实验室的性质是内部(第三方)实验室。实验室的基本规模是多少平方米、几个课题、几个科室、人员机构图等最基本的建设规划。效果:这样会使高层脑中有一个实验室的基本轮廓。让其了解自己花钱换来的是什么。2.  Why建设实验室的目的:这个可以说是领导最关注的问题点,为什么要建立实验室,拿它做什么?建立后有什么收益。针对这个问题,大

5、家一定要抓住主题,不能跑偏。同时也不能急于求成,避重就轻。针对于实验室,大家都知道,就是做试验。做试验是为了什么?为了对检测样品进行质量检验。进行质量检验的目的是判断是否符合标准要求、性能指标。合格就放行、不合格就扣留。而样品是用于生产各个流程。所以试验最终的目的就是质量管控。实验室能够判定样品的好坏,样品的好坏直接关系到产品的质量与企业的知名度与信誉度。企业的知名度与信誉度,直接关系到公司收益与员工福利。  从上面的分析可以看出在分析过程中,我们可以看出建立实验室的目的有多种,那么在汇报时先汇报哪项。这跟企业的大小、领

6、导的发展观、人生观、价值观、世界观不同而不同。但是我们可以从一个中庸的概念来引出其他目的,这个中庸的目的就是:质量管控。3.  When时间是比不可少的。实验室建设的周期过长,会导致资金消耗增多。在保证安全、质量的前提下,将整个实验室建设的时间进行细化进行汇报。将汇报的建设总时间进行细分汇报。如:地基建设花费时间;实验室主体构架建设花费时间;实验室装修时间;实验室试运行时间;实验室正式启用时间。都要包含进去。效果:能够使领导清晰了解实验室建设整个过程,针对于各个环节时间作出修改与意见。  在这里要提醒大家的是,时间节点。

7、领导关注工程结束的时间往往高于工程开始时间,所以在规划报告中一定要将时间节点给予明确。4.  Where——地点就是实验室建设的选址,实验室在哪建设,建筑面积是多少。这个在规划方案中实事求是汇报就好,可以加入一些,地位概况的分析。也就是:实验室建设地址的优缺点。针对于实验室建设的地点还有很多的讲究,在这里不做详细的分析。在以后的作品中进行阐述与体现。效果:让领导进行决策,决定选址是否合理、科学。可以及时提出自己的建议,进行整改。5.Who  这里的“Who”范围较广,这里的人物包括了运行了整个工程的人物,规划人、负责人、

8、具体操作人、监督人、采购人、操作人、维修人等等。人员系统庞大,这里大家可以编制一个简易组织机构图。例如:各个项目的人员现有阶段的人数、未来发展几年达到的人数都要进行概括阐述。效果:让领导了解实验室的规模,各类人员人数是否合理,前期提出问题,及时进行整改,方便后期人员招聘工作。避免人员招聘错误,事倍功半。6.Which

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