留山中心小学五年级数学上册教研组复习计划

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1、留山中心小学五年级数学上册教研组期末复习计划一、复习目标：整理本学期以来的学习内容，按知识纵、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习冃标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课一-梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短,这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有计划、有步骤,多而不漏，多而不乱的复习局面。二、年级基本情况分析五年级各班学困生都较多，这部分学生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立

2、思考问题和解决问题，学习成绩不佳。总休来看,多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及吋改错，部分学生家庭作业完成不理想，教师布置的作业，学生一字不写，家庭作业就是不做，其主要是家长工作比较忙，无暇顾及孩子学习。学生在作业上，部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位，解决问题列式结果单位括号只写一半等情况。还存在独立解决两步、三步应用题

3、存在一定的问题，主要是由于不能完整地读完题目，导致不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态很不稳定，还需要各班老师和对应家长做好思想引导工作。复习过程中，应及时了解学生的学习情况，根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。三、复习内容要点：1•小数乘法2•小数除法3•数对4.简易方程5•多边形而积计算6.可能性7.数学广角四、复习方法1•讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问

4、题。）2•突出重点，突破难点。3•逐步培养学生的合作意识，复习时多采用合作学习的方法，利用成熟的“三疑三探”规范各个小组复习。4•进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。5•及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。五、复习措施（一）教师方面：1•针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2•采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统

5、性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3•在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。4•复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5•注重培优转困工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。（二）学生方面：1•要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2•要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3•要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。4•

6、对各学困生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。5.将课内课外转化相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。6.时刻关注学困生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解,多表扬、鼓励，多提供表现的机会。六、复习时间安排：以下复习安排，只是初步的计划，暂时按两周。如果在复习进程中遇到不科学或不合适，教师应结合本班实际情况要做相应的调整。不可拘泥于计划。总之，一切根据实际动态实施复习进程。日期复习内容分

7、课时安排（26日）星期一光盘补充习题练习光盘补充习题教师讲评（27日）星期二教参评价样例练习教参评价样例教师讲评（28日）星期三小数乘除法单元系统复习学生练习查漏补缺（29日）星期四简易方程单元系统复习学生练习查漏补缺（30H）星期五多边形的面积单元系统复习学生练习查漏补缺（3H）星期二位置可能性植树问题单元系统复习学生练习查漏补缺（4H）星期三2014卷与讲评考试讲评（50）星期四2015卷与讲评考试讲评（6口）星期五期终测试（1）与讲评考试讲评（9日）星期一期终测试（2）与讲评考试讲评（10

8、FI）星期二期终考试