江西省上高县第二中学2018届高三上学期第四次月考语文试题word版含解析

《江西省上高县第二中学2018届高三上学期第四次月考语文试题word版含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2018届高三年级第四次月考语文试卷第I卷阅读题（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。戌：早期王权的象征王者，一国之主。其形三横一竖，为何这样的构形？汉字早期在表达这个王字时，以器具“戊”的象形来指代“王”，表明了“戊”即“王”的含义。不过这个原初的字义，似乎很快就被淡忘了。两周到西汉时期对“王”字的解释，臆断成分很重。孔子曰：'一贯三为王'。”董仲舒曰：“三画而连其中谓之王。”孔子和董仲舒都没有将这个字解释准确。甲骨文的发现，为推定“王”字的本初意义提供了证据。文史学家吴其昌说，戊、戊、戍、成、咸诸字皆由石斧的形状演化而來，其锋刃左右旁向者衍为上述各字

2、，其锋刃向下时则衍为工、士、壬、王诸字。这个斧头的形状，居然造就了如此多的字形，斧头的方向判定了字的意义，让我们见识了古人造字的意趣。考古学家林淙有专文《说王》，论“王”字本像无柄且刃缘向下的斧钺Z形，本表示军事统率权，后来这军事统率权的象征演变为王的权杖。“戊”的象形，是王字定形的基础，这己经成为古文字学家的共识。历史学家徐中舒也说戊的写法，“像刃部下向之斧形，以主刑杀之斧钺象征王者之权威”。甲骨文存在的商代,钺已经是青铜质，而戊字的出现却是更早时代的事，良渚文化陶器上的刻画就是证据。良渚文化玉戊的背后，也许已经有了王权的定义吧。戊这个字，可以给相关的字形字义更多

3、的提示。有研究者论“辛”，说最早的甲骨文“辛”，是一把执行最严厉刑法的割人肉用的锋利小刀，三面有刃，字的下尖或左偏或右偏,表示刀锋歪斜，类似雕刻刀。这样解释其实并不到位，“辛”的字形其实是一柄刃部向上的戊，下面那个尖尖其实是柄，刃在上方，那些学者显然是将它认倒了。再看看带有“辛”字根的“辟”，甲骨文写成用戊砍掉了一个人的头的样子，所以这是一种极重的刑罚，砍头，古代谓之“大辟”。王是下达或者执行“大辟”的主体，所以王又有了“辟”这样奇怪的代称，这与用戊代称王的意义是一样的。《诗经》中有辟王，如《大雅•械朴》有“济济辟王，左右趣之。济济辟王，左右奉璋”，这里说的“辟王”

4、，就是周天子。汉代贾谊《新书•审微》说到这样一个故事：卫侯要朝见于周天子，掌管接见事务的周行人问他的名号，说是叫“卫侯辟疆”。周行人郑重地对卫侯说，辟为天子之号，诸侯是用不得的。卫侯不得已临时更改了自己的名字，如此天子才接受了他的朝见。古人将天子、辟、璧相提并论。辟之名，可以是天子，也可以就是璧。金文“璧”字恰恰是借用了辟字的字形，借形亦借义，只是在字下加了个“玉”。璧是献给天子的，璧因此有了天子的称名“辟”。璧是由辟而来，辟即为戊。在红山文化、大汶口文化和良渚文化中，都发现过璧形戊，也许透露出了一个信息：璧与戊Z间本来是可以画等号的，都是王权的体现。1.下列关于原

5、文内容的表述，不正确的一项是（）A.“王”字的构形是由器具“戊”的象征指代而來的，“戊”像斧头之形，其锋刃向下，就衍生出了“王”的字形。B.“辛”的字形是一柄刃部向上的戊，用来执行割人肉的刑罚，但是一些学者将它认倒了，把它当做一把三而有刃的小刀。C.“辟”字的甲骨文写成了用戊砍掉一个人的头，而下达或执行砍头刑罚的主体是王，所以“辟”字又可以用來代称王。D.“璧”是献给天子的，所以古人造字吋借用了代表天子的“辟”字，然后在字下加上了玉字，于是就是成了“璧”字。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.孔子和遊仲舒采取臆测方法，没有将王字含义解释准确，所以汉字的

6、造字研究不能有主观想象，而应依据材料，科学推断。B.古人造字仅从斧头锋刃的左右旁向和向下方向，就衍生出了不同的系列字形，形成了字的意义，由此可见古人造字的童趣。C.卫侯参见周天子，更改了“辟疆”的名字，才得朝见，可见当时对“辟”字的用法，有明显限制，不可以随便用这个字取名。D.判定文字的构形及意义，可以依据文字象形的特点，还可以用出土文物进行佐证，甚至能在原始的刻画中找到蛛丝马迹。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.对于刃缘向下的斧钺Z形，虽然学者林?云认为表示军事统率权，徐中舒认为主刑杀，但是他们都认为其象征王者权力。B.作为斧形的器物，“戊”有石质、

7、青铜质和玉质，良渚文化陶器上的刻画证明“戊”字的出现在商代青铜材质的钺之前。C.作者引用《大雅•械朴》中“辟王”的例子，是为了证明“辟”可以作为王的代称，这一结构和“戊”代称王是一样的。A.红山文化、大汶口文化和良渚文化中，发现的璧形戊，证实了璧是王权的体现，所以璧和戊所代表的含意基本是等同的。【答案】1.B2.A3.D【解析】1.试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文屮找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B项，“用来执行割人肉的刑罚”是有的学者的观点。2.试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进