江苏省扬州技师学院双元制职业教育模式的实践与探索

江苏省扬州技师学院双元制职业教育模式的实践与探索

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1、江苏省扬州技师学院双元制职业教育模式的实践与探索盛佳(江苏省扬州技师学院,江苏扬州225000)摘要:双元制职业教育,是职业技术院校和企业共同协作完成对学生职业能力培养的一种职业教冇模式,是一种以"职业能力的培养”为木位、以“为耒來工作而学习”为目标、以“职业活动的开展”为核心的职业教育模式。本文介绍了江苏省扬州技师学院双元制职业教育模式的实践情况,分析了该院双元制职业教育模式需要解决的问题,并结合实际提出了促进双元制职业教育模式发展的对策建议,为其它职业技术学院实践双元制教育模式提供了详细的参考和有益的借鉴。关键词:双元制职业教冇模式工作实践问题与对策江苏省扬州技师学院(

2、以下简称我院),始建丁•1959年,是一所公办副厅级建制的重点技师学院,是全国、全省高技能人才培养示范棊地,全国、全省职业教育先进单位,国家重点技工学院,国家级综合职业培训基地,省级安全牛产培训基地,省国家职业技能鉴定基地,全省技工院校师资培训基地、江苏联合职业技术学院技师分院。同吋也是较早获得“国家重点技工院校”、“全国职业教育先进单位”、“国家高技能人才培养示范基地”、“省匝点技师学院”、“副厅级建制单位”等殊荣的技工院校之一⑴。我院人才培养的工作目标是为社会培养大量具有较高专业技术能力、工作能力、社会能力和创新能力的鬲素质实用型人才。近年来,我院借鉴国际上先进的双元制

3、职业教育理念和教学方法,通过与相关企业合作办学,双元制职业教育模式已初见成效。1•我院双元制职业教育模式的实践情况所谓的双元制,就是职业技术院校和企业共同协作完成对学生职业能力培养的一种职业教育模式,是一种以“职业能力的培养"为本位、以“为未來工作而学习"为冃标、以“职业活动的开展''为核心的职业教冇模式⑵。近年来,我院认真贯彻落实中共屮央《关于进一步加强高技能人才工作的意见》精神,深化教学改革,紧密结合企业生产岗位的实际,不断探索实践双元制职业教育模式的有效途径和方法,双元制职业教育的面不断扩人,学院与金业合作模式呈现多样性。冃前,我院双元制职业教育的主要模式有:1.1定

4、向委培模式企业根据用工实际岗位需求向学院捉出用人数量和技能水平等方面要求,企业和学院签订“定向委培”协议,学院根据企业的要求,制定“定向委培”培养计划,并负责招生、培养。在合作过程中,校企双方共同制定联合培养方案,确定培养冃标、专业课程设置和教学计划。明确各口的权利和义务。学生毕业吋,企业按照“定向委培”协议要求照单验收,企业考核学生职业技能,在择优录取的前提下,考核合格毕业生由委培单位安排就业。据不完全统计,目前我院各系中均有定向委培班,在培学牛800余人。1.2联办培养模式企业向学院提出用人数量和技能水平等方面要求,但与定向委培模式不同的是,在技能人才培养过程屮,企业需

5、投入一定的教冇资源,与学院联合制定培养技能人才计划、确定培养途径,共同承担培养任务。在合作过程中,校企双方根据金业实际需求以及金业、学院教育资源现状,制定联办班技能人才培养计划,企业根据协议,在奖学金、助学金、专业师资、实训装备等方面提供支持。由此看来,定向委培模式的实质是委托培养,联办培养模式的实质是联合培养,但在联办培养模式中,企业根据培养的冃标会投入一定的人力和物力。根据调查,口前我院冠名班中40%是联办培养模式,苏州、扬州等地的合资、外资企业还纷纷设立训练师岗位,参与我院联办班的办学与管理。1.3专业共建模式学院根据市场需求与企业进行合作,共同构建能适应市场需求的某

6、专业培养环境。“专业共建”为一对多的合作模式,合作的主动性多在学院。学院主动把人才培养与地区经济社会发展相结合,主动介入企业的发展,在与企业的合作中实现了开门办学、社会办学,同时,学院在与企业的合作屮通过专业设置调整、培养过程的动态调整,使培养的学生与市场需求的对接程度较高,对满足相关行业高技能人才需求有整体、长期的推动作用。LED产业是我国电子行业的新兴产业,近几年来,我院面向扬州LED产业园,与龙头企业一川奇光电集团有限公司合作,从2005年开始举办“川奇光电班”,每年招生50名左右,与该集团一起制定培养计划、承担教学任务和实训工作,学生每半年到川奇光电集团实习一至二个

7、月,毕业示面向扬州所有的光伏产业进行双向选择就业。1・4投资合作培养模式学院将教育专项资金投入合作企业,让其购置急需的先进生产设备用丁•生产和学生实习,购置设备归学院所冇,学院与企业共同分配生产收益,企业每年按一定比例提取设备折旧费返给学院,学院用于再投入。我院在与扬州通用电器设备厂进行合作时,大胆创新,将一部分资金投入企业,购置金业急需的先进设备,金业在确保学生实训的前提下,使用购置设备进行生产,学院与金业分享收益,企业每年按规定将设备折旧费返还学院。这种合作模式,既可以盘活学院资金,又能保证学生的实习内容与金业

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