汉语言专业职业生涯规划

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1、李伟职业生涯规划设计书所在班级：汉语言2010级-1班指导教师：李璐基本信息姓名：李伟性别：男年龄：23学号：20100258561院系专业:人文学院汉语言文学专业身份证号码：52012119870822441X联系地址：贵州省贵阳市邮编：550300联系电话:15046075954E-MAIL：598599681qq@.com兴趣爱好：体育田径运动，游泳，打羽毛球，乒乓球，阅读，广交朋友。目录一、自我分析………………………………………………1二、职业分析………………………………………………3三、职业定位………………………………………………5四、计划实施…………

2、……………………………………6五、评估调整………………………………………………8六、结束语…………………………………………………9一、自我分析1、职业兴趣——喜欢干什么；我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是主宰型（85分）、寄托型（65分）和满足型（50分）。我的具体情况是喜欢做自己想做的事，不被别人管束，我非常渴望过自由的生活方式！2、职业能力——能够干什么；我的人才素质测评报告结果显示，开拓能力得分较高（45分）尝试能力得分较低（25分）。我的具体情况是自由职业3、个人特质——适合干什么；我的人才素质测评报告结果显示企业，我的具体情况是自由职业4、职业价

3、值观——最看重什么；我的人才素质测评报告结果显示前三项是人际关系取向（91分）、成功取向（61分）和影响取向（56分）。我的具体情况是实现自我价值。5、胜任能力——优劣势是什么。我的优势能力我的弱势能力虚心可教，具有激情，不甘平庸，善于沟通。学习缺少激情，知识面不广博自我分析小结：•具有强烈的责任感和合作意识，能够真诚待人，为人磊落。加上所学专业的优势，相信自己有能力有信心做好一名教育工作者或文秘职员。二、职业分析1、家庭环境分析：经济状况不太理想、家人期望高、家庭压力大。2、学校环境分析：我专业以工科为主、实践经验不足。3、社会环境分析：就业形势严峻、就业政策

4、挺好、竞争对手多而激烈。4、职业环境分析：①行业分析；教师行业现状及发展趋势挺好，专业不对口的人才挺多。②职业分析：教师职业必须具备教师资格、发展前景良好，这方面的人才过剩。③企业分析：教育单位，发展前景良好，竞争压力大。④地域分析；贵州省贵阳市气候适宜，教师工作的就业前景良好、气候温和湿润、人际关系集中。职业分析小结：竞争压力大，就业形势严峻。三、职业定位（综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析）内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）诚实，守信，有目标导向，自律自尊太强外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）贵

5、州就业机会较多同类职业竞争者很多职业目标将来从事教师或文秘职业职业发展策略进入管理层类型的单位（到贵阳市发展）职业发展路径走管理层路线具体路径初级教师——中级教师主任——学校管理层高级文秘结论：四、计划实施（一）大学计划具体执行方案本人现读大学二年级，我的大学计划是实现大学毕业的目标，分三个阶段实现：第一阶段：（大学一年级：从2010年到2011年，要实现基本掌握专业知识的目标。具体准备如下：在汉语专业方面，通过上课加自学，参加社会实践的方式，获得语言表达方面的提高并增强，实现提高综合能力的目的。第二阶段：（大学二年级：从2011年到2012年，要实现通过计算机

6、等级考试的目标。具体准备如下：在计算机等级方面，通过自学方法、方式、途径或采取切实可行的学习计划措施，获得计算机操作方面的提高、增强，实现计算机等级的目的。第三阶段：（大学三年级：从2012年到2013年）要实现通过英语四级的目标。具体准备如下：在英语单词方面，通过朗读方法、方式、途径或采取日程表的措施，获英语四级证方面的提高、增强，实现提高英语表达能力的目的。（二）毕业后五年计划具体执行方案本人2014年大学毕业，计划毕业五年后实现拥有稳定的工作目标，分三个阶段实现：第一个阶段：（从2014年到2015年）要实现选择适合自己的工作目标。在工作方面，通过总结工作

7、经验，采取虚心请教，获得工作掌握方面的提高、增强，实现全面掌握工作的目标。第二个阶段：（从2015年到2017年）要实现所在单位中层升职的目标。在人际方面，通过广交朋友的方法，获得管理层方面的人际和能力的提高、增强，实现实现升职的目的。第三个阶段：（从2017年到2019年）要实现稳定所在单位高层管理升职的目标。在工作和人际方面，通过提升个人的综合能力和人际关系的途径，实现高层管理方面能力和人力资源的目的，实现单位高层管理升职的目标。五、评估调整1、评估的内容：①职业目标评估：假如工作一直不稳定，那么我将换份适合自己的工作。②职业路径评估：当出现职业竞争很激烈的

8、时候，我就努力提升自己的