江苏省泰兴市南新初级中学2014-2015学年八年级语文下学期月月清试题

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1、江苏省泰兴市南新初级中学2014-2015学年八年级语文下学期月月清试题（总分100分，时间90分钟）一.积累与运用。1.根据拼音写汉字。（4分）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jue（）而不枯ji（）,清新而不柔mH（）,这风度实jidn（）备了梅柳Z长，而舍去了梅柳Z矩。2.根据耍求默写。（20分）（1）斯是陋室，o（2）,欲上青天揽明刀。（3）千嶂里，o（4），小桥流水人家。（5），怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）（6）,衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）（7）《陋室铭》屮描写陋室独特的白然环境的两个句子是：（8）揭示千里马悲惨命运的两句是,3.下列句子标点符号使用正确的

2、一项是（）（3分）A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进來。B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。C.屈原、李口、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。A.我心屮闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”4・下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）••••A.祖国的安定团结更加激发了海外侨胞的爱国主义热情。B.是否选择低碳牛活方式，是衡量现代人良好索质的重要标准。C.减轻学生过重课业负担，是冃前中小学教学工作的当务Z急。D.理想的教育应该是培养学牛善于探索、善于发现的水平。5.学校开展“鸟专题”语文综合实践活动，请你完成下面的任务。（8分）（1）写出与鸟

3、有关的俗语、成语、诗句各一个。（3分）俗语：成语：诗句：（2）鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、牛活上的许多启发。请从科学和主活上各举一例说明你受到的启发。（2分）①科学上：②生活上：（3）听说学校附近的一些饭店最近推岀了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3分）我的说辞：二.阅读理解。（一）古诗赏析。（7分）送杜十四Z江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。L1暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。1.第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（3分）1.这白诗表达了作者怎样的情感？（4分）（二）文言文阅

4、读。（16分）千金市骨郭隗先生口：“臣闻古Z君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君口：诟求之。'君遣之。三月得千里马，马己死，买其首五百金，反以报君。君人怒曰：'所求者主马，安事①死马而捐②五百金？'涓人对'死马且买之③五百金，况主马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。'于是不能期年④，千里Z马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗考乎？岂远千里哉厂（注解:①安事:要……何用②捐:弃③Z：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致±:纳贤士⑦见事：被侍奉）1•解释划横线的字。（4分）（1）克哩古Z君人（）(2)请求Z(（3）君遣之（（4）千金市骨（2・选择与例句划横

5、线的字意思相同的一项（（2分）例句：克闻古Z君人D只辱J：奴隶人Z手3•划分句子停顿。（停顿两处）（2分）冇以T金求T里马者1.翻译句子。（4分）（1）于是不能期年，千里之马至者三。（2）孔子云：“何陋Z有？”2.《马说》屮的“千里马”与本文屮的“千里马”共同的寓意是什么？本文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得己死千里马的故事，表达的主题是什么？（4分）（三）现代文阅读我能行（19分）①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威。他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过

6、一项历时几十年的研究，他们对具冇较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差弄，而是人格特征方面的不同。③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。④“我能行”，述因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。止如一棵平常的西红柿只能结20來个果实，但是

7、_1本筑波博览会上的一裸西红柿却结了13000个果实，我们每个人都是一

8、裸棵样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结111T20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结ill13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，0⑤但是，有些人却不是这样的。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行C”在这种心态就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的启上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失效意识阻碍着口己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。⑥我们历來称颂谦谦君子，认为说