江苏省启东中学2018高考政治专项复习试题：货币_货币的种类与形式_货币与财富_练习（2）wor

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1、货币与财富课后练习（2）1.在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘、把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。——感动中国组委会授予钱学森的颁奖词读上述材料，回答。9钱学森说过：“我姓钱，但我不爱钱。”我们认为，正确的金钱观应该是（）①取之有道②用之有益③承认财富④用Z有度A①②③B①②④C①③④D②③④2.材料一近日，在柳州市夜市街头的小摊点上，有不少小贩岀售用人民币硬币打成的各种首饰，并用标注着“硬币首饰，'钱'途无量”的招牌来吸引过往市民。材料

2、二武汉某中学一女生为了广交朋友，在五角纸币上写上自己的姓名、学校、班级、联络方式等，然后把纸币用出去，这样做了很多次。（1）材料中的做法正确吗？为什么？（2）现实生活中还有哪些类似的现象存在？请设计一个探究课题，并写出探究行动的步骤。3.近年来，随着国际油价不断攀升、美元持续贬值、地缘政治事件频发，黄金价格一路飙升,也推动了新一轮黄金投资热潮的来临。下列不属于投资黄金的理由的是（）A.黄金可以执行货币贮藏手段职能B.投资黄金可以起到保值、增值的作用C.黄金作为货币具有易于分割的特点D.投资黄金抵御通胀带來的纸币贬值4.袁隆平院士对待金钱的看法是：人耍牛活、牛产，钱是

3、重要的，但來路要止。钱是拿来用的,但不要奢侈，不要浪费，该用的钱要用，也不要小气，不该用钱的就不用。所以，平时的袁老穿衣朴素大方。运用有关《经济生活》的知识评析袁隆平院士的金钱观。5.12月2日是小明星阿尔法的牛日，在父母的陪同下，阿尔法向乌鲁木齐S0S儿童捐赠了价值高达40余万元的儿童家具,包括书桌、椅子、床等。这启示我们（①应正确对待金钱③对待金钱，应用Z有益A.①②③B.①②④①对待金钱，应取之有道④应树立止确的金钱观C.②③④D.①③④1.中国人民银行？中央银行？与商业银行的区别是（）A.前者是管理全国金融事业的国家机关，后者是以盈利为目的的企业法人B.前者

4、是以发行和管理人民币为主要目标，后者以银行利润为主要经营目标C.前者是政府的组成部分，后者是金融机构的组成部分D.前者监督管理后者，后者要对前者负责2.人们习惯上用货币来衡量个人拥有财富的多少。继摘得胡润百富榜的首富宝座后，饮料大王——娃哈哈掌门人宗庆后以100亿美元的净资产重新登上福布斯中国富豪榜榜首，紧随其后的是百度李彦宏、万达集团王健林。运用所学知识，回答下列问题：（1）如何理解"货币是财富的象征”？（2）对于货币，你的态度是什么？3.“在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘；把智慧锻造成阶梯

5、，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是感动中国组委会授予钱学森的颁奖词。钱学森说过：“我姓钱，但我不爱钱。”我们认为，正确的金钱观应该是（）①取之有道②用之有益③多多益善④用之有度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.中国人民银行自2015年8月20口起陆续发行屮国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币。该套纪念币包括金银纪念币3枚、镰包钢纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币，具有纪念和收藏意义。对于纪念币，下列理解错误的是（）①该纪念币与现行流通人民币具有相同职能②纪念币的面值是由国家规定的①纪念币的购

6、买力是由国家规定的④纪念币不可直接用于购买商品A.①②B.②④C.①③D.③④5.设变量？M=P/Q（P为流通中货币需求量，Q为流通中实际货币发行量），Z国2014年前三季度？M在区间（0.5,1.5）间变动，不考虑其他因素，下列说法正确的是（）A.若？从0.5向1变动，说明该国通货膨胀压力增大B.若？M从1向0.5变动，说明该国通货紧缩情况好转C.若？M从0.5向1.5变动，说明该国从通货紧缩转为通货膨胀0.若？M从1向1.5变动，说明该国通货紧缩情况加剧参考答案：1.答案：B解析：1.答案：（1）材料中的做法都是错误的。人民币是我国的法定货币，爱护人民币是公民义

7、不容辞的职责，损毁人民币、不爱护人民币是缺乏社会公德和法律懑识的表现。（2）①列举生活中不爱护人民币、损毁人民币的表现或具体事例。（略）②查阅有关法律，找出有关爱护人民币的相关法律规定,从法律的高度认识爱护人民币的必要性;对有关损害人民币的行为做出评价，可涉及法律和道德两个层面；表明自己的态度，自己在今后应当怎样做。解析：2.答案：C解析：本小题考查的是投资。黄金作为货币具有易于分割的特点这不是投资黄金的理山，C符合题意。3.答案：（1）货币的本质是一般等价物，其基本职能是价值尺度和流通手段。在社会主义社会里，货币仍然是财富的象征，金钱在生活、工作和学习中是不可