江苏省启东市长江教育集团2014-2015学年七年级语文3月月考试题新人教版

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1、江苏省启东市长江教育集团2014-2015学年七年级语文3月月考试题（-）基础知识（27分）1、根据拼音写汉字（4分）ni()味心旷神yi()面面相QU（）小西合bi（）2、根据课文内容默写（5分）1、不必说,光滑的石井栏，高大的皂荚树，2、,只冇香如故。3、江山如此多娇，o4、,她在从中笑。3、周末，儿位同学相约去郊外游玩，去哪？下面是他们的交流发言，请选择句中标点符号使用恰当的一项是（）（2分）A.小刚说：“南通的景区太多了，冇鬼斧神工的狼山；冇碧波荡漾的濛河；冇雄伟壮观的苏通人桥等……真不知去哪？”B.小安在喃喃白语：“去狼山呢？还是濠河呢？”C.“去一个冇山冇

2、水的景区吧！”小明说，“就去狼山山吧！”D.“对，去寻找现代作家陈从周'满身云雾上狼山’这首诗中描述的风景吧！”小佳也赞同说。4、下面语段画线处都冇语病，请改正过来。（3分）生命没冇高低贵贱Z分。①尽管我们很渺小，但应该必须让H己知道“我很巫要”。对父母，我们是他们女度晚年的保障；②对刖友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很巫要”，③这样，你的人生才会定进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要！⑴第①处词语赘余，应删去的词语是⑵第②处成分残缺，应在句末添加⑶第③处搭配不当，应将5、名著阅读（13分）（1

3、）孙悟空一生中他自认为不光彩的一段做官经历是曾做过o（2）唐僧西天取经途中所经历的第一难是在遇到熊三君、特处士、寅将军，神仙把他搭救出来。（3）水帘洞洞口的对联是,o⑷《西游记》的作者是,代人。⑸《西游记》中冇许多脍炙人口的故事，如三打、真假、三借o⑹《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一-识破?答2（二）阅读理解（38分）6、古诗阅读（4分）春游湖宋•徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（1）春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神，请作简要赏析。（2）“小舟撑出柳阴來”一句表现了作者什么心

4、情？文言文阅读（11分）【甲】园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺姗缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。【乙】高宗（即乾隆）巡幸至扬州，时江某为盐商纲总，承办一切供应。某II,高宗幸人虹园，至一•处，顾左右曰：“此处颇似南海之琼岛春阴，惜无塔耳。”江闻之，亟以万金贿近侍,图塔状。既得图，乃鸠工庇材，一•夜而成。次日，高

5、宗又幸园，见塔巍然，大界Z,以为伪也。即之，果砖石所成，询知其故，叹曰：“盐商之财力伟哉！”注：大虹园毁于清末战乱，白塔尚存，即现今扬州瘦西湖白塔。7、解释下列句中加点的字。（4分）①缘坡植牡丹、芍药（）■②卧房槛外（）■③顾左右bl（）•④既得图（）•8、与“太祖常劝以读帖”中“以”的意义与用法完全相同的一项是（）（1分）A.以幽阴深邃奇B.俱以假山显C.亟以万金贿近侍D.以为伪也9、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）①瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。②江闻Z,亟以万金贿近侍，图塔状。10、【甲】【乙】两文所写内容都与园林建筑有关，但表现的主题不同，请说

6、明。（2分）［甲1：［乙】阅读下面一篇文章，冋答11〜14题（10分）漫话阶梯（刘心武/文）⑴最早的阶梯，追求的完全是连接两个以上的不同平面的功能性。但是，随着人类文明的发展，阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人们建造阶梯，不仅是为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且，也是为了达到心理上的一种满足。⑵中国占典建筑，不仅是皇宫，像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑，都一定耍平地垒起高基座，建造有气派的阶梯，以体现出对神佛贵人的尊敬。现在仍存在的河南开封龙亭，是将这种心理需求达于极致的典空。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂，里面供奉着称颂“真龙犬子

7、”即“皇帝万岁”的牌位，专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂即“龙亭”前面的台阶分三层共72级，故意建造得相当陡悄，那夸张的造型给人强烈的视觉刺激，从而引发出心理反应。⑶近代社会建筑屮的阶梯仍nJ起到主导人的心理意识的作用。由口彦直设计的完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寝主体，落羌为73米，设置了八个过渡性平台，一共有392级台阶（当时中国人口为三亿九千二百万）。当谒陵者在头儿个平台的阔台阶上往上行走时，所望见的只是天宇，要随着一步步地攀登，那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，來调整谒陵者的心理，使其