江苏省连云港市2016届九年级政治全册第一单元亲近社会第2课融入民族文化第2框增强民

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1、增强民族文化认同感年级九学科：思品分课时：2—2总课时：6时间：课题：第2课第一课时增强民族文化认冋感课型：新授课【学习目标】1.懂得增强民族文化认同感的重要性及其具体要求；2.正确对待处来文化和传统文化，建设和发展中国特色社会主义先进文化；学习重难点1、增强民族文化认同感的具体要求；2、正确对待外来文化和传统文化，并不断创新。教学过程一、示标、读标二、学生自学：以自学课本和学案为主【知识体系】1、为什么要增强民族文化认同感？①P23第段②P26第二段增强2、怎样增强民族文化认同感？民P24倒数三四两小句，P25最后一小句，P26最后一

2、段第一大句。族＜文3、怎样正确对待外来文化？P28第一段化4、怎样正确对待民族传统文化，建设和发展中国特色社会主义先进文化？认同（P28最后一段感三、交流：对上面的基础知识进行交流。四、巩固练习（一）单选题1.实现民族团结和国家统一的文化基础是A.和平统一，一国两制B.对民族文化的认同C.“三个代表”重要思想D.—个中国的原则2.2011年11月27日，联合国教科文组织把中国皮影戏列入“人类非物质文化遗小贴±：非物质文化遗产：如春节、中秋节、端午节、七夕节、清明节；京剧、昆曲、黄梅戏；中国结、中国印；云产代表作名录”。皮影戏入名录有利于

3、（）①展示和弘扬中华民族传统文化②促进世界文化的交流③使中华文化成为全球意义的文化资源④继承中华传统文化，抵制外来文化A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④南的泼水节等。3.“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”这句话的正确理解是A.①③B.①④C.②③D.②④4.2014南京青奥会会徽图形由三部分组成，以青奥会英文名称（YOUTIIOLYMPTCGAMES）及视觉标志（五环及“Y0GDNA”字样）为基础，以举办年份数字“2014”为构图过渡，以色彩鲜艳的线条和色块将南京明城墙城门和江南民居轮廓进行艺术组合，勾勒出英文

4、“NA町ING”字亠rv^jinG2014样。这表现出A.各民族都有独特的文化形态B.经济全球化促进世界文化趋向统一Y0GDNAC.文化多样性是文化传播的基础D.中外合璧，多元文化和谐融合5.2011年11月27日，联合国教科文组织把中国皮影戏列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。皮影戏入名录有利于①展示和弘扬中华民族传统文化②促进世界文化的交流③使屮华文化成为全球意义的文化资源④继承屮华传统文化，抵制外来文化A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④6.“家风”，这一浸润着中华传统文化的词汇，因央视《新春走基层》节目而重新跃入人们的视野

5、，成为公众热议的话题。重视家风教育有利于（①践行社会主义核心价值观②传承中华民族优秀传统文化③在继承和创新中培育和谐家庭④消除家庭成员的意见和分歧A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④①书法是优秀传统文化的传播手段②中国书法是中华民族灿烂文化的重耍组成部分③要继承和发扬中华民族的优秀传统文化④对待传统文化我们要彻底否定（二）问题探究1、2013年2月22口，教育部党组下发通知，要求在全国各级各类学校组织开展“我的中国梦”主题教育活动。我市某校开展一系列丰富多彩的活动，请你参与进来。（1）请你根据主题策划出儿个活动形式。（至少三种）（2

6、）铸就“民族魂”必须要增强民族文化的认同感，那你将以怎样的行动增强民族文化的认同感？辨析题1：有同学认为：建设中国特色社会主义文化，只需要吸收外国优秀文化成果，而屮国传统文化已成为历史，不需要再继承。这种认识对吗？（辨析2：只要继承和弘扬中国传统文化，就能建设中国特色的社会主义文化