江东中心校教务处工作计划

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1、江东中心校2011年秋季学期教务处工作计划一、指导思想：教务工作是学校管理和教学的中心工作，为了抓实教务工作，在认真分析、总结2011年春季学期学校教务工作的基础上,结合芒市教育局校长、主任会议精神、上级文件精神和学校实际,以充分调动教师工作积极性为动力；以“师德师风建设年”和“学生生活习惯养成年”为契机，以贯彻新课改理念为依据，以提高教学质量为目标；以倡导和实施课堂有效教学、逐步提高教师课堂教学水平为中心。本学期学校教务工作将在市教科中心教研室、乡党委政府和学校领导的指导下进行，现将教务工作计划如下：二、

2、教务工作安排（一）加强教学过程管理抓好教学常规管理，对教师教学设计（教案）、听课、教学反思、作业批改等提出具体的要求。参与、督促各学校教务处、教科室，通过听课、巡课、教案抽查，学生座谈问卷等途径，落实教学常规的备、讲、批、辅、考、反思等环节。1、落实集体备课制度充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言人，有记录。集体备课要求在备课组长的组织下扎实开展教材的研究，共同探讨教学重点、难点和教育教学方法，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程，提高教师提出问

3、题、分析问题、解决问题和驾驭教材的能力，增强教师自主研究意识，为确实提高课堂效率奠定基础。中学集体备课具体时间、场地安排和要求为：(1)场地时间安排:场地时间节次备注各教研组活动室两周必须组织一次，每次集体备课时间不少于45分钟，具体时间由教研组结合实际，灵活安排，各教研组活动日程表交教务处，以便督查，并张贴在教研组活动室。教研组机动安排(2)教案撰写要求:①全体教师认真撰写教案，教龄不满三年的教师新课内容必须写详案，复习课要有复习教案，复习课教案可以写提纲式;①具体安排为：各集体备课组长将本学期、本学科集

4、体备课内容（重点、难点课文或章节）进行主备分工，主备人提前一周认真写好教案，并在集体备课时进行中心发言，其他集体备课组成员参与讨论，并结合各自的教学班级撰写具有个人风格的教案。②各位教师务必写好课后反思，通过反思不断改进教育教学方法。小学教师的教案撰写要求为：①全体教师认真撰写教案，教龄不满三年的教师新课内容必须写详案，复习课要有复习教案（可以写提纲式）；②各校的集体备课要求每月组织两次，分语文组、数学组和综合学科组进行。请各校选配各组集体备课组长，组长将本学期集体备课内容（重点章节或重点课文）进行主备分工

5、，主备人提前一周写好教案，并在集体备课时进行中心发言，其他集体备课组成员参与讨论，并结合各自的教学班级撰写具有个人风格的教案。③一班多科的教师，只要求写两个科的详实教案，其它科可以写提纲式教案；④一科多班、多年级任课教师，要求写两个年级的教案，其它科可以写提纲式教案；⑤包班任课教师，要求认真写语文、数学教案，其它科可以写提纲式教案;⑥集体备课要有主题、主备人、中心发言人、记录；⑦做好优秀教案的收集工作，每校每学科每学期交中心校1—2篇（村完小2篇）。2、规范上课制度要求任课教师提前2分钟到教室，督促学生做好

6、上课准备（学生准备好课本、练习册、作业本）。教师精心组织课堂教学，做到精讲多练，让学生成为课堂的主人，全面提高课堂教学效率。3、落实听评课制度，教研组组织好公开课、示范课、优质课、新教师达标课、培训教师创新课加大课堂调研力度，特别要加强数学学科，抽时间与各校教务处、教科室组织教研组长、年级组长、备课组长、同学科骨干教师组成听评课小组，落实随堂听评课制度，并由听课小组对上课教师做出相应评价。将评价结果汇总并转发给相关科室，将反馈、整改工作落到实处，确保课堂调研的实效性，切实推进有效教学。中学以教研组为单位，小

7、学以村校为单位。组织公开课、示范课、优质课、新教师达标课、培训教师创新课是教师探索、研究教育教学的主阵地，各校必须认真组织，并将其列入各组的教研活动日程表中。各组教师要认真听课，听课时做好听课记录，听课结束中学教研组组长和小学教务主任务必组织好说课及评课，让听课教师与任课教师交流经验、交换意见，达到互听互学,以课代训、以课代研的目的。教龄不满五年的新教师9—12月每月听课不得少于4节，教龄在五年以上的教师9一12月每月听课不得少于3节，小学包班教师9—12月每月听课不得少于1节。4、按课标要求，开齐课程，开

8、足课时，一至七年级每周安排一节写字课。5、抓好学生“培优、辅困、抓特长”工作6、抓实初三中考(1)中考研讨：教务处组织好州、市、校中考研讨。(2)制定复习方案从上学期的统测看，九年级成绩很不乐观，本学期初三年级组长、教务主任、分管教学副校长请结合学生实际制定复习方案(备考方案)，以9月20日前将方案交中心校教务处，方案要认真、详实地制定出提高初三中考成绩的措施、方法和做好五次研讨，四次测试工作。年级组对上学期学生