模拟校园网的设计规划--第12组

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1、学院专业姓名学号座号   (密封线内不答题)……………………………………………………密………………………………………………封………………………………………线……………………………………线………………………………………_____________________…深圳大学期末考试试卷开/闭卷开卷A/B卷课程编号23152026课程名称网络工程与集成学分2.5命题人(签字)审题人(签字)2013年12月17日题号一二三四五六七八九十基本题总分附加题得分评卷人一、模拟校园网的设计规划(40%——按分组先期完成,提交电子版和打印版)该校园网由接

2、入层交换机和汇聚层交换机组成三层交换式以太网,并且通过路由器与广域网连接。在接入交换机上划分了办公子网(约200台主机——办公楼150+教学楼50);学生子网(约800台主机——1号宿舍楼350+2号宿舍楼250+3号宿舍楼200);以及教学子网(约200台主机——教学楼)。在汇聚交换机划分了网管子网(约40台主机——教学楼)。汇聚交换机与出口路由器相连,路由器通过串行链路(5个固定真实接入IP地址)和广域网相连。完成网络的连接拓扑图、子网规划、IP地址规划、路由规划等。Ø概述Ø需求分析Ø参考案例分析Ø设计方案介绍Ø网络连接拓扑(图)

3、Ø设备、子网规划ØIP地址规划n设备xxu子网/接口yy——ip地址/掩码u子网/接口zz——ip地址/掩码Ø路由规划Ø……Ø(还可包括:结构化布线规划、可靠性规划、安全规划等)Ø……Ø项目实施规划Ø项目风险分析Ø项目概算Ø附录:n相关法规、标准等n(小组分工合作)深圳大学考试答题纸(以论文、报告等形式考核专用)二○一二~二○一三学年度第一学期课程编号23152026课程名称网络工程与集成主讲教师王小民评分学号2011150127姓名徐君专业年级计算机科学与技术大三学号2011150121姓名庞政专业年级计算机科学与技术大三学号201

4、1150234姓名彭俐思专业年级计算机科学与技术大三学号2011150339姓名肖雨润专业年级计算机科学与技术大三教师评语:题目:模拟校园网的设计规划第12组完成Ø概述作为现代化的网络教学场所,校园网的网络建设也是一个不容忽视的项目,校园网的建设目标是将校园网的各种不同的应用信息通过高性能的网络建设连接起来,建设一个INTERNET网络,对外通过罗油漆设备接入因特网。校园网不仅要使分布不同地理位置上的计算机和附属设备互连互通为一个统一的网络,更为重要的是要将学校的各种资源有序高效地组织起来,以满足学校教学、科研、管理和信息交流等方面的

5、需求。Ø需求分析校园网是以学校的教学、管理、科研、信息交流和资源共享为目的的,以一个学校的管辖区域为覆盖范围的局域网,是通过与Internet的互连实现信息交流和资源共享的系统。本校园网设计的需求目标是将各种不同应用的信息资源通过网络设备互连起来,形成校园内部的Intranet系统(内部网络系统),对外通过接入设备接入CERNET,实现与Internet的互连,即建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代校园文化为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络。将学校的各种PC工作站,终端设备和局域网连

6、接起来,并与CERNET相连,在网上发布和获取教育资源,并在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需求的软、硬件环境,开发各类信息和应用系统,为学校中的各类人员提供充分的网络信息服务。主要提供以下几种功能:1.电子邮件:主要为学校教学、科研、日常管理、老师学术交流、学校与外部的业务来往等提供邮件服务;为校园网内部用户与外界之间的邮件业务提供服务,还为学校师生交流提供相应的邮件服务。2.文件传输:主要是利用FTP服务来提供各种资料和技术文档的上传和下载。包括学校教学所需要的资源、国家相关部门或学校内部的文件资料、学校之间的科研学术交流内

7、容、学生或老师对学习资料的索取等。3.WWW信息浏览服务:通过学校的网站为网上用户提供信息浏览服务,可为学校进行对外宣传、提供各类信息咨询服务并协助学校进行内部管理,为校园用户提供上网业务服务。4.视频点播:为网上用户提供各类视频信息的自主点播服务,比如网络电影、视频教学课件、学术讲座等等,还可以为老师提供一些多媒教学方面的视频资料,学生可以通过网络学习自己在课堂上学不到的知识或自学一些自己爱好的学科,提高知识面。5.BBS:主要是为师生双向交流或老师之间在教学工作方面的共同探讨提供方便的平台,还可以发表学校师生在工作学习生活中的一些

8、意见或看法。6.基于网络的管理信息系统:为学校教育管理工作提供现代化的网络管理平台,提高教育管理的水平。主要为办公自动化系统、教务学生管理系统、财务管理系统、人才资源管理系统、国有资产管理系统、校园环保和实验室管理系统等

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