槐林镇中心小学少年宫工作计划

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1、槐林镇中心小学少年宫工作计划一、指导思想我校为了让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，特开办学校少年宫來培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进…步进步农村未成年人的整体素质做岀我们应有的贡献。二、工作小组成员及具体分工如下：组长：向先邦副组长：王必国段金涛成员：袁开锁翟晓清班庆华尹金标翟俊峰叶玉沐昌群孔令云车大红三、组织机构职责1、组长全面负责少年宫的各项工作。2、副组

2、长负责少年宫的各项具体活动的安排，3、工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。4、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛，演出等活动。四、活动内容田径小组：指导教师：翟俊峰，地点在操场。活动内容以培养兴趣为丄，加强个体各方面的身体素质练习,强化自己优势项目的练习,并加强弹跳、力量的练习。装饰働小组：指导教师赵珍珍，地点在美术室。活动内容一是加深学生对装饰画的理解，以激发学生兴趣为先导，培养学生的观察和动手能力。通过此画來培养孩了的观察、创造及表现能力；二是培养其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志

3、，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会装饰画的画法。在教学中，从画简单的平面物体开始到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁，循序渐进地对学生进行训练。儿童画小组：指导老师吴赵红。地点在美术室。活动内容是通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解《儿童画》最基础的知识,逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。电脑绘画小组：指导老师：程艳，地点在电脑教室。活动内容为1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、熟悉画图软件的界面及各菜单，

4、能用它完成创作作品。3、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。书法小组：指导教师为班庆华，地点在书法室。活动内容是正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。总体要求学生能写出像样的作品。声乐小组：指导教师：王守江，地点在音乐室。活动内容为：1、咬字吐字练习；2、识谱练习；3、发声技巧训练；4、合唱作品欣赏与赏析。舞蹈小组：指导教师张群燕，地点在舞蹈教室。活动内容为1、舞蹈基本

5、功技巧、身韵练习。2、新农村少儿舞蹈学习。3、成品舞欣赏与学习。科技小组：指导老师：尹金彪，地点在科学实验室。科技社团将紧紧围绕培养学生信息技术素养，提高学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。诵读小组：指导老师：胡金花，地点在语言室。活动内容学习一些经典篇目和文学常识，掌握…些诵读方法和技巧，指导学生读好语文课本上的必读篇H,适当增加一些课外阅读篇口，排练一些课本剧。普通话小组：指导老师：徐玉琴，地点在语言室。活动内容为1、平翘舌方言与普通话辨正。2、鼻边音方言与普通话辨正。3、f和h以及前后鼻音方言

6、辨正。4、普通话语音、语调的培训及朗读训练。5、变调训练。棋艺小组：指导老师：王善云，地点在活动室。活动内容为1、介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。2、介绍开局的主耍方式与布局，常见的开局对策。3、指导同学观看VCD,听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。4、展以“-帮…”活动，由-名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。5、生与生相互交流、切磋棋艺。阅读小组：指导老师：叶玉，地点在阅览室。活动内容为1、给集体提供阅读资料，可以提出•到两个阅读题目，做

7、到共享阅读资料。2、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。3、提高阅读速度每分钟不少于50至60字。4、交流阅读感受。五、活动要求1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2根据本单位师资配备、设施配备、学牛状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学冃的、教学内容、评价机制。4•师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5•学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔

8、口己的视野，实现中心内教师资源的共享。6•学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛