湖南专用人教版高一语文学案：《咬文嚼字》

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1、咬文嚼字学习目标：1、了解作者及关于随笔的常识；2、熟读课文，积累基础知识，初步了解文意。重点：积累基础知识，初步了解文意。学习过程：【导读】：目标一：了解作者朱光潜（1897——1986）,现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。代表作有：《文艺心理学》、《诗论》、《谈文学》、《西方美学史》等。1919年考入香港大学教育系,毕业后在上海、浙江中学教书。1925年起先后留学于英国爱丁堡大学、伦敦大学和法国巴黎大学、斯特拉斯堡大学，主修语言和文学，获爱丁堡大学文学硕士、斯特拉斯堡大学文学博士学位。

2、1929年，由于开明书店出版其《给青年的十二封信》而闻名全国。1933年回国，任北京大学西语系教授,主讲西方名著选读、文艺批评史和文艺心理学。1936年出版《文艺心理学》，为中国人自己撰写的第一部具有现代科学形态和独特体系的、比较系统的美学专著，也是“五四”新文化运动以来的重要文献之一。1937年后历任四川大学文学院院长、武汉大学外文系教授兼教务长。1946年回北京大学任西语系教授兼系主任,讲授外国文学，后转哲学系讲美学。1947年8月一1948年8月兼任北京大学文学院代理院长。1949年以后，一直任北大西

3、语系教授，还曾任中国科学院学部委员,屮国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事、顾问，中国美学会会长、名誉会长，中国外国文学学会常务理事、顾问，全国政协委员、常务委员，中国民主同盟中央委员等职。朱光潜教授对中西文化都有很深的造诣，在他的七百多万字的论箸和译著中，融贯中西，创立了自己的美学理论，在我国文学史和美学发展史上享有重要的地位，堪称一代宗师，为祖国培养了大批人才，其中许多己成为国内外著名学者。目标二：了解随笔的相关知识随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻,严密的

4、结构。或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的儿十字，长的儿百字，篇幅长短皆由内容而定。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是其突出的特色。所谓的“文化随笔”就是对一些文化现象或文化人物进行解读、分析、咏叹的文字。“文化随笔”在文学体裁上属于散文

5、一类。当代作家余秋雨的《山居笔记》、《霜冷长河》、《千年一叹》等就是“文化随笔”的代表作。【导练】：目标三：从文屮找出生僻的字词加以解决：（1）正音：锚（）铢（)撤)岑（）牍（)下乘（)蕴（）藉（)付梓（)（2）了解词义:咬文嚼字——推敲蕴藉学富五车才高八斗【导思】：作者笔下的“咬文嚼字”有什么新的含义?第二课时学习目标：1、熟读课文，梳理文章结构，把握文章思路；2、熟读课文，分析文中所举实例的内容。重点：梳理文章结构，把握文章思路；分析文中所举实例的内容。学习过程：【导思】：目标一：熟读课文，梳理文章结构

6、，把握文章思路。第一部分：（段至段）厂,意味不同。阐明和的密切关系J，意味不同。意味不同。笫二部分：（段至段）「正面：讲的使用:VI负面：第三部分：（段）【导练】：目标二：分析文中所举实例的内容1、作者用了哪些实例来论证“咬文嚼字”？2、试分析前三个例子分别说明了什么道理。1)2)第三课时学习目标：1、引导学生分析文章结构，理出作者观点；2、借鉴吸收课文的写法。重点：借鉴吸收课文的写法。学习过程：【导思】：目标一：分析文章结构，理出作者观点1、回顾课文内容：“郭老改字”说明“王若虚改《史记》”说明“韩愈改诗

7、”说明2、小结：以上三个例子，作者从、、三个角度阐述了咬文嚼字的重要，总的來说他是想告诉我们什么呢？结论：3、课文第一部分各自然段之间是什么关系？4、课文第二部分与第一部分Z间是什么关系?5、课文第三部分强调的是什么?【导思】：目标二：借鉴吸收课文的写法。1、评价作者的观点［新颖］:［鲜明］:［正确］:［深刻］:2、请同学们讨论学习本文给我们的启示。1)内容启示：2)写法启示:同步训练一.基础检测1.A.B.C.下列加点词语读咅有误的一项是晕车(yun)咀嚼(jue)没做(ZU)付梓(Z1)红晕(yun)嚼

8、舌(jiao)斟酌(zhuo)铠铢必较(ziizhu)()轮外圆晕(yun)晕头转向(ydn)••细嚼慢咽(jiao)咬文嚼字(jiao)••蕴藉丰富(yCm)清沁肺腑(qing)D.岑寂(cQn)•••尺牍宣言(du)2.A.B.C.D.3.A.下列解释有误的是()才高八斗：形容富有文才。学富五车：形容书读得多。锚、铢：古代很小的重量单位。杀青：泛指写定著作。B.C.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(文章要