枝阳中学2012年中考备考计划与安排

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1、枝阳中学2012年中考备考计划与安排一、指导思想   以“三个代表”为指导，认真落实科学发展观。认真学习有关中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送优秀的新生。二、奋斗目标   1、努力实现2011年中考升学人数占毕业生人数的百分之五十以上。2、力争2011年中考考上会宁一中、二中“重点班”学生人数突破100人。  3、力争各学科中考合格率、平均成绩再上一个新台阶。4、争取向高中输送更多的艺体特长生。三、具体措施1、成立2011年中

2、考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。2、定期召开九年级科任教师会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。3、分别召开师生中考备考动员会、“尖子生”会、“临界生”会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。使他们愉快的做好中考

3、备考工作。4、中考复习教学要求①全面复习强化“双基”训练，“双基”训练是提高中考成绩的关键，各学科必须高度重视“双基”训练，夯实基础，提高基本技能，并及时做好检测过关。②分类复习，深化“双基”知识的内含与外延，切实做好“双基”知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通、举一反三，灵活应用所学知识解决实际问题。③综合训练、强化提高，综合训练阶段，教师必须选好材料进行有效的复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。必须要有的

4、放矢，才可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。④模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。⑤切实做好培优、挖潜、扶弱工作：分别按照“增高、培中、挖潜、扶助”四个层次，各班要确定培养和辅导对象，并制定具体目标。班主任要积极协同各科任老师，并及时与家长交流、沟通，商讨和细化相关目标，并探讨如何落实。注意全班学生的集中复习与个别学生的分槽喂养，并及时进行过程调整与反思。同时要做好学生的精神激励与心理疏导工作。⑥加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。⑦加强体育卫生工作指导，体育课要做好中考考试科目的训练，力争提高体育成

5、绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。⑧召开学生家长会，力求家长大力支持学生积极备考。并鼓励学生充分利用节假日进行有效复习，做好补缺补漏。⑨语文、数学、英语、物理、化学、思想品德六科，科任教师要依据甘肃省教育厅的学业考试命题指导纲要进行重点复习。历史、地理、生物三科，科任教师必须要依据白银市教育局确定的命题指导纲要进行有针对性地复习，充分利用好课堂教学时间，使学生能腾出更多课余时间复习其他功课。⑩音乐、美术、体育教师要做好艺体特长学生的摸底、造册，

6、并有计划、有目的、有针对性地进行训练，力争今年向高中输送更多的艺体特长生。四、复习进度与计划中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。使用该计划时，各科任教师可以根据教学内容、所剩时间进行适当调整，但相同学科必须要统一。　　第一步：各学科各单元的基础知识复习：1.把课本从头到尾认真的看一遍(“沙场点兵”)。把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。　　2.把已经学过的知识唤醒，拾起忘记的知识。　　3.要做一些相应的简单习题来帮助理解和记忆。　　第二步：各学科各单元的专题知识复

7、习(“检查装备”)：　　1、各学科根据特点准备一套相应的复习资料，教师先布置相应习题让学生自己独立完成，要求学生在做习题时要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过了但不会。教师要根据学生普遍存在的问题有针对性的进行讲解，并做好个别学生的单独辅导。　　2、要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。　　3、要总结公式、定理、要领、单词、语法、诗词、文学基础、化学方程式、反应原理、各种实验等等。　　第三步：各学科的知识整

8、合：　　1、做一些单科历年的中考试题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。　　2、在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。　　3、建立一个错题集，不要重新抄录题目再重