机械工程系大学生职业生涯规划设计大赛策划书

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1、机械工程系2011年大学生职业生涯规划大赛方案一、大赛背景今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。职业生涯规划对于每个人来说都是必不可少的，对于大学生尤其重要。大学时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格形成和能力发展的一个重要阶段，是职业生涯发展的探索期，大学生做好职业生涯规划，确定自己的学习目标、方向和职业生涯目标，方能使大学的学习更加有效，赢在起跑线上。二、赛事简介主办方：机械工程系承办方：机械工程系团总支学生会指导老师：系部辅导员主 题：规划自我赢取未来目 的：通过大学生职业生涯规划大赛，来引导同学们明确自己的学习方向，树立正确的大学学习理念。参赛对象：机

2、械工程系全体学生三、赛事安排活动时间：12月比赛方式和赛事流程具体时间安排：（一）初赛1、初赛11月28—12月6日。各班需对本班学生生介绍活动，宣传好大学生职业规划对于大学生明确学习目标和发展方向具有重要的指导作用，说明举行此项活动的重要意义和活动的参赛方式，并对作品的内容和要求进行详细的解释，鼓励大家参与活动，锻炼自己的规划能力。先由各班自行组织进行“大学生职业规划大赛”的比赛，要求比赛以演讲的形式进行。各班在比赛后选出班级比较优秀的同学的作品（比赛内容纸质文档和参赛ppt）12月7日上午8点30到中午12点交与系学生会办公室4208。2、团学会对各班评选出来的作品进行审核与

3、评选，由系指导老师和团学会相关部门成员一起完成。根据要求对优秀作品进行评选并组织胜出选手参加复赛。（二）复赛1、复赛由团学会组织，复赛现场，选手需用PPT作自我展示，回答评委问题，评委现场打分，最终依据作品得分、个人展示得分、面试得分评选出获奖选手。职业规划书面作品成绩占评审总成绩的50%，现场展示和回答评委提问占总成绩的50%，根据成绩高低评出参加决赛的作品。（三）决赛1、决赛由机械工程系团学会共同组织2、指定日期前将参加决赛的优秀作品交与团学会素质拓展部处，通过公平评审，最后决定进入决赛的作品，由素质拓展部通知参赛选手的参加决赛的时间和地点，时间地点待定。3、决赛现场，选手需

4、用PPT作自我展示，回答评委问题，评委现场打分，最终依据作品得分、个人展示得分、面试得分评选出获奖选手。职业规划书面作品成绩占评审总成绩的50%，现场展示和回答评委提问占总成绩的50%，根据成绩高低评出比赛奖项。4、评委组成：待定(三)奖项设置：1、个人奖项:一等奖1名二等奖2名三等奖3名优胜奖4名2、优秀组织奖一名（班级）四、参赛人员要求1、要求有良好的心理素质，树立正确的社会观、价值观、人生观。2、能全面认识自己，有正确的职业生涯规划观念。3、有积极向上的生活态度，对自己的职业规划有兴趣。五、比赛规则及说明1、各参赛选手必须严肃认真地根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯

5、规划。参赛作品主题是参赛选手根据自己的人才测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计、个人简历设计。参赛作品提交材料包括：职业规划设计与个人简历设计(毕业生)纸质文档和电子文档。2、参赛作品要求(包含但不限于以下内容)：(1)认识自我、准确定位参赛选手需充分认识自身条件与相关环境，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和策略的基础。包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。(2)确立志向、设定目标参赛选手需要考虑：我喜欢做什么？我能做什么？我可以做什么

6、？我将做什么？想往哪一路线发展？能往哪一路线发展？可以从哪一路线发展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。(3)设定职业目标实现策略即为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。例如：大学一年级学生可以根据自我探索明确学习目标和学习方向，拟定初步的职业方向，为求职就业作好充分准备。(4)制定详细的行动计划例如：如何充分利用人才测评工具科学地认识自我？计划采用什么措施提高学习、工作效率？计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力？采取什么办法开发自己的潜能等等4、评分规则：(1)职业规划设计可以选用MicrosoftWord、MicrosoftExcel、Micr

7、osoftPPT文档格式进行制作。(2)参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。(3)本次活动将聘请系部相关部门领导对职业规划参赛作品进行专业评选，将以思想性、创新性、真实性为主要评比标准，淡化文学性、艺术性。(4)本次活动将聘请学院相关部门领导对参赛选手的个人简历作品进行专业评选，从简历的内容策划、版面、创意、美观等多方面进行评选。六、作品形式：进入复