欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35400667
大小:55.52 KB
页数:3页
时间:2019-03-24
《河上中学近四年发展情况汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、河上中学近四年发展情况汇报2009的9月,我来到了河上中学工作,面对着新的工作环境,“捧着一颗心来,始终服务于教育”的思想经常激励着我,在县教育局和当地党委、政府的正确领导下,我端正办学思想,认真贯彻党的教育方针,把“以生为本,传承文脉,以德启智,赢在终点”作为我校的办学理念,四年来,在全体师生的共同努力下,已经走出了一条属于自己发展的特色之路,如今,我校已显示出发展的生命力,社会声誉不断提升。一、加强领导班子建设刚来河上中学工作时,发现学校领导班子“死水一潭”,没有生气活力,班子成员之间互不交流思想,严重地制
2、约着学校管理,面对着这种情况,在选拔校务会成员和校务分工时,我遵行了如下原则,从而使学校领导班子成为强有力的领导集体1、互补原则:既要有沉稳老练的人,又要有开拓进取的人;既要有细心周全的人,又要有敢做敢为的人;既要有急性子的人,又要有慢性子的人。这是因为,如果一个领导班子全是沉稳老练的慢性子人,这个组织必然偏向于保守;如果领导班子全是开拓进取的急性子人,这个组织必然失误颇多。考虑这一原则,对学校稳定和发展起到了巨大的积极作用。2、宽容原则:作为学校领导,一定要心胸宽,气度大。用人是为了学校事业的发展,而不是为了
3、让自己看得顺眼,用人所长,容人所短,是必须遵循的原则。3、情商原则:就是观察他的情绪是否稳定,是否能够承受压力,是否有很高的抗挫能力,是否能够在压力下保持理智的判断力,作为学校领导班子的成员,必须要有较高的情商,这样,才能处事不惊。4、协调原则:班子成员互相团结,互相支持,能够自动协调矛盾,在人员上互相调剂,在工作中互相补充。二、校容校貌焕然一新一来到河上中学,我便感觉到此校与兄弟学校的差距,整个学校,只见几棵高大的酸枣树,几乎没有什么树木,教室、寝室、德育墙上到处是乱写乱画,操场上,雨天就是泥浆地,天晴时,空
4、中尘土飞扬,令师生苦脑。然而,校容校貌是全面实施素质教育的外衣,是学校办学水平的重要标志,是学校精神风貌的具体体现。四年来,我们积极采取措施,筹措资金,及时整治更新校园设施,得了很好的效果,主要采取了如下措施,1、校园卫生整治,指定专人负责,制定制度,根治校园污染,做到校园卫生整洁,环境宜人。2、学校校舍整治,学校全面拆除D级危房,消除安全隐患。对校园教学楼、办公楼、寝室、厕所等内外墙面进行彻底检查,如有常年失色、斑驳破损、物品锈蚀等状况,要进行粉饰、修缮,配套完善门窗。除绿化种植地块外,其余地面有条件硬化的要
5、硬化,无条件硬化的要平整夯实,铺垫石砂洒水踩踏,达到平实干净,无尘土飞扬。3、校园绿化美化。以改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点,合理规划校园绿化分布,做到平面绿化和立体绿化相结合,采用乔木与灌木,速生与慢生相结合的方法,合理配置不同外型,不同季节的植物品种。对现有绿化要修剪、整形,缺损的及时补充,做到校园处处有绿化,、校园整洁美观,力争为师生创建一个绿色、洁净、优美、舒适、和谐的校园环境。4、提高文化品位,搞好走廊文化,悬挂、张贴名人名言挂图、展示师生书画作品,同时也可作为名师展示或学生个性展示走廊。三
6、、教学质量稳步提升教学质量是一个学校发展的生命线,我们始终把提高教学质量放在学校工作重中之重。首先,制定相关制度,保障学校常规管理的有序开展。其次,落实常规管理,向管理要效益。第三,加强校本培训,营造教研氛围,促教师理论提升。第四,搭建教师交流平台,提升教师专业水平。如今,我校教学质量在全县排名的名次稳步提升,2010年至2012年全县教学质量评比分别列第八、七、七名。四、依法理财,规范财务管理2009年9月,正值东来中学合并到河上中学,然而,两校的历史欠款达20余万元,面对着巨大的压力,我们通过查摆问题的根源
7、,规范财务会计的核算工作,维护了教师的合法权益,取得了明显的效果,如今,学校不仅解决了教师所有的政策性补贴,学校经费还有结余,将为学校的进一步建设提供坚实的物质保障。五、校园硬件建设如火如荼几年来,我们争取教育局及当地政府领导的重视,朝着把学校建设成一所农村重点中学的方向奋勇前进,目前已征收小学与中学之间的水塘,面积约10亩,并平整场地,加固了围墙,为建300米标准跑道和中小学扩建工程做好充分的准备工作。当前,一栋集食堂、学生宿舍为一体的大楼正在拔地而起,学校教室中的多媒体教学工具已全部安装完毕,正在使用,30
8、台新配制的师生用的电脑已全天候向教师、学生开放,不久的将来,一栋教师周转房也将拔地而起,一所略带现代化气势的农村中学必将呈现在我们的面前。六、成绩显著四年来,在各级领导的关怀和指导下,在全体教职工的共同努力下,各项工作取得了显著的成绩,是一个实实在在的与时俱进的四年。学校多次迎接省、市有关工作的检查、考评,并获得了上级领导的肯定与表扬,2011年被评为全省教育系统“提升质量年”活动先进
此文档下载收益归作者所有