河北省迁安市杨店子镇联合中学生物（新河北少儿版）导学案：第四章第二节信息的传递

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1、课题时间第四章第二节信息的传递课型展示课年级杨店子初级中学七单位预习主备人张玉琢审核人n主学习20分钟使川时间学生姓名领导审批李远丰学习过程师牛活动学习冃标:学牛齐读冃1、会描述人体神经系统的组成和功能2、知道神经元的结构和功能3＞会叙述信息的传递1.保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼睛和耳的叙述错误的是()A近视眼可以配戴凹透镜加以矫正B晶状体相出于照相机的镜头C人的视觉是在视网膜上形成的D耳蜗内有听觉感受器2、①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢，按顺序排

2、列听觉形成的正确途径是3、口答耳的结构认真阅读课本P73-75,并完成以下内容1、人体从外界获取的信息主耍靠传递，各项生命活动都离不开的调节。2、神经系统分为•和沖

3、枢神经.系统包括和；周围神经系统包括和3、由脊筋发出的神经叫，分布在、■一的皮抉和肌肉里4、山脑发出的神经叫，大都分布在头部的、、等处。5、神经系统的主要功能是:6、构成神经系统结构和功能的基本单位是也叫.7、以知识树的形式画岀神经元的结构:8、神经元受到刺激后，能产生，并且能把兴奋传递给其他的.和这种能传导的兴奋叫做O9、神经元•的基木功

4、能是,■10、写出神经细胞模式图•中各部分的名称：(1)(L②③―④⑤⑥标，明确学习任务。2分钟独立•完成,适时点拨3分钟认真阅读教材，独立完成知识点，用双色笔把自学时冇疑问的地方作出标记，小组展示时提岀质疑。结合课本内容独立完成有因难时要求对子和小组成员研讨。(2)神经元与人体的其他种类的细胞相比较，在结构上的显苕特点是具有(3)神经元的功能是：(4)神经元的结构中能够接收外界信息，■.能够将信息传递出去教师指导巡细胞空视，小组长/Ii组织共同完成。5分钟'HlTVjl如凶nic合作1、神经细胞与生物

5、体的一般细胞的区别有哪些？探j%:••:••»、一细胞膜•••:—细昨2、信息是如何传递的?知以知识树、图农等形式，自主梳理形成知识网络学会把知识识形成结构网梳络。5分钟理练1、完成课本P75当堂练当堂完成10习2、完成课时训练P53笫二节信息的传递分