杭州下城朝晖附近初中语文暑假辅导恒高教育1对1个性辅导

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1、考场作文八大写作技巧考场作文八大写作技巧：你还在为孩子不会写作文而烦恼吗？认真看看这篇文章，然后教给孩子吧。以下是一个全国语文特级教师总结的写好作文8人诀窍，很容易，很简单！1、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根部看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成「草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是

2、很有节奏感？2、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字來描写1秒钟内发牛的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原木只有几十字：只见某某纵身一•跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺•…傢长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？3、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“

3、非常”想一想。看过无数学牛习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，別出现'很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无牛气.…文章自然就能写长。4、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨來。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托白己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草

4、、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅耍让人活在坏境里，还耍让人活在真实的坏境.里。5、不用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧屮，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把a己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡•…这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原木平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂

5、，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉別人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。6、写说不单写“说”讣孩子比较以下三句话。张三说：“……张三无可奈何地说：“......”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：显然，讣人物说话有多种方式，写语言町以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”O7、一段话里至少出现6个标点很多孩了不会用标点，习作中常只冇逗号句号逗号旬号，甚至逗号都没冇，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩了进行“一段话至少出现

6、6种标点”的技巧训练。比如…？！..…：“”这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。8、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的人眼睛，有一个高高的鼻子，还有一•张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经

7、蒋老师指导后修改如卜•：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？