构建生态阅读润泽金色童年(xx小学“经典诗文诵读”活动)

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1、构建生态阅读润泽金色童年XX小学“经典诗文诵读”活动“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。学校应当成为书籍的王国”。读书是我们生存的需要，是我们不竭的精神源泉，是教师成长的助跑器，是学生发展的不竭动力，是校园文化沃土形成的不可或缺的前提。因此，我们依据市县关于“三项活动”的要求，拟定了“构建生态阅读，润泽金色童年”的经典诗文诵读规划。我们倡导的生态阅读是回归自然的阅读，保证阅读主体的自由自主，力求阅读客体的异彩纷呈，提倡阅读方式的多姿多彩，营造无拘无束的阅读环境,培育无忧无虑的阅读心情，使阅读不是负担，而是愉快的精神之旅。—、营造生态

2、阅读环境环境的孕育对孩子起着潜移默化的作用。我们注重读书环境的营造，构筑起书香气息浓厚的读书氛围。一是设置阅读宣传之窗。我们本着建一处成一处，建就建成景点的原则，我们共建设了二十七米宣传橱窗。二是建设阅读长廊。以:“龙翔海天”为主题。我们创设了“仰望星空探索宇宙”，“走进蓝海探秘海洋”，“励志勤奋博学明理”，“自强不息厚德载物”，“笃学善思创新致用”，“养习立品成就未来”等六个专题的读书长廊。“养习立品，成就未来”长廊是为了促进学生习惯养成。我们组织教师将学生养成教育内容创编成学生喜闻乐见的儿歌，引导学生诵读。学生一日生活的每一环节全有老师

3、们创编的儿歌导行，从早上起床一直到下午放学回家。儿歌简短易记、琅琅上口，将规范的养成教育要求变得富有情趣，形势活泼。如《上课铃声响》、《上学歌》、《文明入校》、《校园美》、《爱学习》、《值日生》等，将严格的说教赋予了人文的引领，引导学生讲文明、会学习。三是营造阅读阵地。我们在二楼大厅组建了开放式的悦诚书吧与知味书屋，力争为学生构建快乐阅读的天地。二、健全生态阅读网络我们建立了“三级”校园书香网络，拓展读书空间。为营造书香校园提供有力保障。让孩子们处处有书读，时时有书看，让书籍遍布校园的角角落落。一是构建三位一体阅读网络。学校、家庭、学生。家

4、长资源是学校重要的开发利用资源。我们成立了“龙城新韵”家长委员会，组织家长志愿者行动，让家长自主走进课堂发挥自身特长，担任阅读指导教师，与教师共同组织学生阅读活动……学校还要开展了亲子赠书活动”、“智慧碰撞，亲子读书”活动，“亲子比书写活动”等。每年我们还将组织评选“书香家庭”，“书香小名士”活动，举行隆重的表彰会，宣传带动更多的家长参与到阅读当中来。二是构建三点一线阅读体系。教导处一一书香班级一一阅读兴趣小组。由教导处具体负责学生阅读，下设书香班级管理员，成立阅读兴趣小组。三是实行年规划月计划周安排的读书机制。制定了详细的读书计划，根据不

5、同的时间节点，通过丰富多彩的形式开展读书活动。订阅读书目。按照学生不同的年龄特点，选择适宜这个年龄阶段学生的读书目录，便于学生阅读和理解。三、丰富生态阅读活动丰富多彩、形式多样的读书活动，提升了教师的文化底蕴，提高了学生的综合素质，带动了家长的读书热情。1、开展校园四个一活动，创建书香校园。即“每星期一次演讲,每天诵读一首诗词，每天十分钟练字，每天写一篇日记”活动，创建书香校园。2、旗下阅读展示活动。周一升旗仪式上，轮流让各班展示一个形式多样的读书节目。可以是集体诗朗诵，团体经典诵读，成语接龙等浓厚读书氛围。3、红领巾阅读广播站。学校建好校

6、园“红领巾阅读广播站”。利用校园广播站定期播放学生的一些关于读书感受的文章，激发学生的读书兴趣，为学生创设宽松、愉悦的读书环境。4、“诵读经典，诗话人生"背诵活动。（1）利用每天课前小预备铃响后2分钟和大课间后的上课前时间诵读古诗。（高年级每周五首，中年级每周三首，一年级可以每周一首。）内容为必背古诗70首。另外下发推荐诗词。（2）提倡开展“路队诵读活动”。利用学生集中路队的时间，由老师组织学生站好路队的同时，背诵优秀古诗文，或由诵读水平比较高的学生带领学生背诵等。（3）定期进行古诗考级达标活动。根据小学生必备古诗分为一至六级，每达到一级就

7、下发考级证书。5、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。6、“智慧芳园，一字千金”书评活动。（范围：五六年级学生）要求每个学生每学期认真阅读两本好书，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书的精髓，字数为300字一500字左右；体裁不限（诗歌、随感等），形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式制作评书材料每学期上交两篇，自由创意。7、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，

8、并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“快乐阅读信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（家长写评语）两部分。8、定期举行“读书故事会、佳作欣