杠杆的科学教学设计-副本

《杠杆的科学教学设计-副本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《杠杆的科学》教学设计—、教学内容分析《杠杆的科学》是教育科学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级上册第一单元《工具和机械》中的第二课时。本课专门引导学生认识杠杆，是认识杠杆、轮轴、滑轮及斜面等几类简单机械中的一部分。它分为两部分：1、认识杠杆；2、研究杠杆的秘密。其中第二个活动是重点，活动选择了杠杆尺作为研究材料，采用实验的方法，让学生经历运用杠杆尺开展实验研究活动，通过观察、实验、记录，以及对实验数据的分析来认识杠杆省力与不省力的规律,并在探究中认识到收集数据的重要性，发展学生利用数据来说明问题的能力。本课教材的安排正体现“科学学习要

2、以探究为核心”的科学教育理念，教科书并没有直接告诉学生杠杆的工作规律，而是要求学生观察、实验、记录、分析等，这就为学生的合作探究活动提供了开放的探究空间，有利于学生自由地、创造性地展开活动，使学生的探究能力和科学素养得以提高。二、学生学习情况分析在生活中，学生使用工具来完成一些事情的经历也是很多的，这很大程度上来源于经验的积累。在学习本课前，通过前一节课《使用工具》的学习，学生在使用工具解决问题的实践中已经初步认识了什么是简单机械，但学生可能并不清楚或者没有思考过这些工具的工作原理。本课教材利用杠杆类工具在生活中运用最广泛、最直观的撬棍撬一些物品的情景引

3、入本节课的研究，学生有类似的生活经历，利于学生观察并引发思考。书中示意图对杠杆的用力点、支点、阻力点较直观，很清晰。两个活动安排有梯度。一是认识杠杆，先由撬棍引入杠杆的概念，然后分析杠杆的三个重要位置，接着引导学生分析了压水井的压杆、跷跷板工作时发挥作用的位置，并标出它们作为杠杆的三个点的位置，而后利用书中的图，对于身边的常用工具进行观察、分析，使学生对杠杆类工具有初步的认识能力。二是研究杠杆的秘密,在有了以上的基础后，利用杠杆尺研究杠杆工作的原理就十分容易To学生通过实验，对实验数据的统计分析，得出杠杆工作的规律也就水到渠成。三、设计思想《科学课程标准

4、》提出了“科学学习要以探究为核心”的科学教育理念。因此，小学科学课堂应以探究为基础，从培养学生的学习兴趣入手，不断激发学生的活力，引导他们理解、认识、探索、发现，促进学生主动获取知识，提高能力。本课的教学设计由生活入手，巧设疑问，激发兴趣，引导学生尽早进入学习状态。接着由学生来自然地引出撬棍和杠杆的概念，通过观察、寻找杠杆的三要素，从而初步认识了杠杆，通过辨别变形杠杆和寻找生活中的杠杆，加深对杠杆的认识。然后通过认识杠杆尺、调试杠杆尺、分组实验、统计数据、分析数据等系列活动，得出杠杆省力与费力的规律。然后分析生活中一些常用工具，再通过“喜羊羊与美羊羊的翘

5、翘板游戏”等来检测所学知识在生活中的应用。最后…讨论，撬石头用力点改在前面省力吗？进一步加深对杠杆省力与费力原理的理解，提高学生应用科学解决生活中实际问题的水平。四、教学目标1、知识与技能：（1）杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。（2）有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。（3）利用杠杆解决身边的事情。2、过程与方法：用杠杆做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。3、情感态度与价值观：体会到收集数据的重要意义，并且意识到相互合作的重要性。五、教学重点和难点教学重点：分析、整理数据，发现杠杆省力的原理。教学

6、难点：（1）杠杆在生活中的变形应用；（2）能从众多看似杂乱的数据中，通过分析整理，发现杠杆省力的原理。六、学具准备给每组学生准备:杠杆尺、钩码一盒、实验记录表给全班学生准备：杠杆类和非杠杆类工具3—5种。教师准备：课件。七、教学过程设计（一）、设疑引入1•同学们请看老师这里有一个食品盒，盖子扣得太紧，用手很难打开,咱们一起來想想办法吧！在家里家长们是怎么做得呢？（点名说）（他们通常会借助螺丝刀等工具，把螺丝刀伸进盒盖与盒子的缝隙里，利用盒盖上面凸起的部分做支撑，轻轻一压螺丝刀，盒盖就开了）2•生活中还耍很多的例子，如果遇到大石头挡在路中央，你有什么办法把

7、它移开吗？（出示课件）学生思考，发表自己的做法。（工人叔叔利用小石头做支撑物，用一根木棍撬起了大石头）3.其实我们也可以做这样的小游戏，我们利用橡皮做支撑，用尺子试一试撬起你得文具袋。我们该怎样用力，试一试我们的手有什么感觉呢？设计意图：由生活入手，巧设疑问，激发兴趣，容易进入学习状态。（二）、认识杠杆1•引出概念：当我们用螺丝刀撬盒盖、用木棍撬石头、用尺子撬文具袋时*,这些工具就成为了一种简单机械一杠杆。2.那刚才我们用螺丝刀撬盒盖时，在那个地方用力，这里就是用力点;依靠盒子突起部分，对整个螺丝刀起支撑作用点的叫做支点，承受重物的点也就是杠杆克服阻力的

8、位置叫阻力点。工人叔叔用力撬石头的位置就是用力点，小石头对整个杠杆起支撑作用的点