灌阳县中小学教师信息技术应用能力实施方案

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1、灌阳县中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师（2013〕13号）和广西教育厅《关于实施全区中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》（桂教师培[2014117号）精神，决定实施灌阳县中小学教师信息技术应用能力提升工程（简称“提升工程”）。根据我县教师教育信息技术实际，结合市教育局部署，制定本规划方案。一、指导思想坚持以党的十八届三中全会、全国教师工作会议精神为指导,通过组织实施新一轮中小学（含幼儿教师信息技术应用能力提升培训，提升全县教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自

2、主发展能力，提高教师队伍教育教学水平，推进义务教育均衡发展。二、基本原则㈠按需施训，注重实效。根据参培教师学校的班班通多媒体教学环境、现有信息技术水平，结合我县教育教学，遵循教师专业成长、教师信息技术应用能力提升规律和教师需求设计培训项目。采用集中培训、网络研修、样本研修等培训形式开展培训，组织实施教师信息技术应用能力提升工程。㈡应用为本，学以致用。以教师信息技术应用能力提升为导向，以通过信息技术能力的提升来推进教育教学改革为中心，提高全县中小学教师运用所学信息技术理论和知识指导实践、解决问题、提高教学水平的能力。㈢创新机制，推动应用建立培训考核激励

3、机制，组织开展示范课评选、教学技能比赛和优秀课例征集等活动；创建能力提升工程示范学校、教育信息化合格学校。在全县营造良好的氛围，推动教师在教育教学中主动应用信息技术。三、总体目标根据教育部教师信息技术应用能力标准体系，从2014年起，按照先易后难、先骨干后全员、逐步推进的原则，分年度、分层次组织开展全县教师信息技术应用能力全员提升，到2017年，完成全县2030名教师信息技术应用能力全员提升培训工作。四、主要任务㈠实施教师信息技术应用能力全员提升培训1.确定培训对象。培训对象为全县中小学（含幼儿）教师,2017年前达到退休年龄的教师自愿参训，参加了《

4、“教育部一中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目”2013年度远程培训》的教师可不参训。重点加强各级专兼职培训者、中小学校长和教研员等骨干队伍以及农村教师的培训。2•统筹培训项目。根据教育厅要求，充分整合信息技术应用能力相关培训项目，发挥示范引领作用。推动“英特尔未来教育”、"微软携手助学”、“中国移动中小学教师信息技术能力培训”等项目与本县教师培训资源的融合，特别是要充分利用现代网络信息技术提供课程资源，培训骨干培训者和共建培训平台，扩大优质资源辐射范围。3•创新培训方式。根据信息技术环境下教师学习特点，有效利用网络研修社区，推行网络研修与现

5、场实践相结合的混合式培训；要强化情境体验环节，确保实践成效，使教师边学习、边实践、边应用、边提升。4•强化培训要求。对未参训或培训学时不够、测评考核不过关的教师，要结合职称、评先评优、评特等教师专业成长制定相应的惩处措施，督促教师参训。㈡推动教师信息技术在日常教学活动中的应用适时组织开展教师信息技术应用示范课评选、教学技能比赛和优秀课例征集等活动，充分发掘、推广应用成果，形成良好应用氛围。五、保障措施㈠组织保障。1.成立能力提升工程领导小组主要负责全县中学教师信息技术应用能力提升工程的政策制定和经费协调工作；统筹协调跨部门的中小学信息技术培训资源遴选

6、、培训工作的组织实滋、质量验收、督导评估等工作。其成员名单如下：组长：雷祖文教育局局长副组长：於忠于教育局副局长成员：蒋慧星电化教育仪器管理站站长卿明职业教育与成人教育办公室主任陈咸毅教学研究室主任蒋恬计财股股长王艳红会计核算中心主任唐新禄基础教育办公室主任（挂职）范亚梅人事股副股长2.成立执行项目办公室主要承担全县中小学教师信息化技术应用能力提升工程实施方案设计、培训项目规划、培训项目落实以及培训项目总结；负责全县中小专任老师信息化技术应用能力培训任务组织管理、质量监测等具体工作。执行办公室设在灌阳县教育局电教站。主任：蒋慧星电化教育仪器管理站站长

7、副主任：卿明职业教育与成人教育办室主任成员：电化教育仪器管理站所有人员及中小学信息技术教师。㈡经费保障。积极向上争取资金和本级财政的支持，改善学校办公条件，要加大教师信息技术应用能力硬件投入，为教师运用现代信息技术提供基础保障。中小学校要在学校公用经费中安排资金，为本校教师学习和应用信息技术创造良好条件。㈢监督保障。实现信息化管理。依托上级信息管理系统，实现教师选学、过程监控、绩效评估、证书和学时（学分）登记查询的全程信息化管理。灌阳县教育局2015年12月9日