病句第3讲答案(1)

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1、病句第3讲：成分残缺或赘余答案余以球成分残缺（一）成分残缺主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、虚词残缺等。1.主语残缺（1）滥用介宾短语或连词而缺主语。例1:随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。（滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”）（2）暗中更换主语造成主语残缺。例2：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。（不能把前一分句的宾语当做后一分句的主语，应在“具

2、有”前加上“这颗珍珠”）（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。例3：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老To”（缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”）2•谓语残缺（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。例4：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。（应在“李师傅”的后面加上“走”）（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词。例5：他就主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任

3、。（句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。应在“主动”后加上“承担”）3.宾语残缺（1）缺动词的宾语例6：中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项基金。（缺少与“扩大”搭配的词，应在“教科书”后加“的范围”）（2）缺介词的宾语例7：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（介词“以”缺少宾语，应在“以积极进取、不折不挠”后面加上“的精神”）4.中心词残缺例8：那种不顾林区客观实

4、际、片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。（“那种”和“不顾……生产”都是定语，缺少中心词。要在“生产”后面加上“的做法匕或者删去“那种”，使“不顾……生产”作句子的主语）5.缺少必要的虚词或附加成分例9：姜堰市委对政协工作的领导落到了实处，充分发挥了各民主党派参政，议政的作用。（在“对”前加“把”）（二）归纳小结：（三）对点练习：1•为人父母者，需要多多审视自己的家庭。无论是父亲还是母亲，都必须积极地承担起家庭教育，不要仅仅给孩子一个背影。2•大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互

5、动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。1•成分残缺，可在“家庭教育”后面加上“的责任”。2•成分残缺,缺宾语，可在“跑来”后加“的氛围”或“的气氛”。3..2013年9月1日，又一批方便民众、还政于民特色的行政法规在全国开始实施，得到了众多媒体和广大人民群众的一致好评。3••成分残缺，可在“方便民众”前加"具有”以与“特色”相照应。4••当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。4•缺谓语，把“那样的闲情逸致”中的“的”改为“有”。5•由于自贸区致力于营

6、造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。5••成分残缺，去掉“由于”。6•下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A.泡利说，在他进一步探究的过程中发现，开普勒最早不是根据天文观测数据，而是根据哥白尼图像与荣格称为神像的原型的一致，认定了哥白尼体系的正确性。B.各地中小学校，应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主发展的课程，充分体现学生的主体性。C.为了满足基因复制和变异这两项基本的需求，

7、生命系统必须设法将每一个基因和它的“产物”紧密地联系在一起，以保障分子复制过程中原料和自由能的供应。D.孩子们对“动漫”的情有独钟，推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。解析：选CA项，缺主语。谓语动词“发现,啲主语应该是“他匕而“他”包含在介词短语“在……过程中”里，将“他”提到“在”前即可。B项，缺宾语中心语。“教育活动”后应加“的机制％D项，缺中心词。“高质量、高速度、高赢种，后应加“方剛，一词。（四）真题演练1.（05全国I）下列各句中，没有语病的一句是（）A.

8、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。B.市教委要求，各学校学生公寓的生活用品由学生和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。C.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。D.今年的电力供需紧张状况有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。答案D解析考点是"辨析并修改病句",能力层级