爸爸的花儿落了复习题

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1、爸爸的花儿落了三、通读课文感知主要内容，思考问题。（一）结合“毕业典礼”这条线索，按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，给全文划分结构层次。（明确：第一部分（1——3D第二部分（32——53）第三部分（54——68））（二）通读全文，说说标题的特定含义。（明确：标题一语双关：一方面实指夹竹桃的败落；另一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世。）（三）作者用什么作为线索把文章屮的故事串联起來的呢？请谈谈自己的看法。（明确：A花：开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用垂落的夹竹桃回应前文，点出爸爸已不在人间；B毕业典礼）（四）木

2、文插叙的是那几件事？说说插叙的作用。（明确：（1）父亲在病床上叮嘱“我”勇闯难关。（2）我赖床不上学被父亲打。（3）父亲爱花养花。（4）父亲让我到银行汇款。插叙的作用：对情节起补充、衬托作用；为下文做铺垫；使情节完整，结构严密，内容充实，形象丰满，中心突出……）（五）从全文看父亲是一个怎样的人？（明确：⑴表面严厉，实际上却充满了爱心。⑵鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。（3）很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。（4）特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。）四、粕读课文，回答

3、问题。（一）阅读第一部分中的（12——31）回答问题。（1）这几段文字的大意是什么？（明确：写爸爸逼“我”去上学的情景以及这件事对“我”成长的影响。）（2）这件事表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有-什么彫响？（明确：爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。）（3）从这儿段文字看，爸爸对'“我”的管教很严，具体表现在哪些方而?（明确：（1）不许“我”乘车上学。（

4、2）不许“我”逃学。（3）打“我”。）（4）“爸爸没说什么，打开手中的包袱，……又拿出两个铜板来给我。”这句话属于什么描写？冇何作用？（明确：动作描写。表现爸爸对“我”的疼爱和愧疚之情。）（二）阅读第二部分，回答问题：（1）“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢！”这句话中“怕”的具体含义是什么？（明确：指对成长的畏惧、茫然，对童年的留恋。对童年即将逝去的失落感。）（2）爸爸耍“我”单独去寄钱的冃的是什么？爸爸那几句话可以概括他的冃的？（明确：想锻炼我的胆识，让我早日成熟起来。“闯练，闯练，英子”）（三）阅读第三部

5、分，回答问题：（1）“快冋家去！快回家去！”分别用了什么修辞手法和描写方法？毕业典礼结束后，“我”为什么要急急忙忙赶冋家去？（明确：反复。心理描写。一是“我”急于回家见到爸爸，告诉他毕业典礼的情况和自己的收获;二来也可能是爸爸即将离开人世给“我”的一种预感使“我”这样。）（2）“我”回家后看到了一番怎样的情景？作者写这些情景有何用意？（明确：见到下垂、散落的夹竹桃和枝头落下来的未成熟的青石榴。这些景象的作用在于暗示爸爸生命之树的凋谢。）（3）文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请从文屮找出相关的语句

6、。（明确：文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人也比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝

7、子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。）（4）为什么“我从來没冇这样的镇定，这样的安静”？（明确：“我”回家见到下垂、散落的夹竹桃和枝头落下来的未成熟的青石榴，得知爸爸的死讯时，虽然很悲伤，但想到爸爸对“我”说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。）（5）“我”是不是真正感觉到口己长大了？你是从哪些地方看出来的？（明确：“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是

8、小孩子”。）（6）怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？（明确：是说作者在爸爸去世之时，终于体会的到自己已经长大，不再是小孩子了。）五、理解主题：（一）文章表达了作者怎样的感情？（明确：表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷恋的感情。）（二）全文以“花”开头，乂以“花”结尾，作用是什