我园现状分析与未来发展规划

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1、我园现状分析与未来发展规划质量是办园的生命线，是幼儿园各项工作成效的综合反映。高品质的保教质量是幼儿园一切工作的出发点和归宿。一所品牌幼儿园在教师新老交替的动态中仍保持高效益的教育管理和高质量的教育水平。当前阶段，我园仍存在软件与硬件设施不够完善、资源的配置仍不合理、课程设置不够全面、师资力量仍比较薄弱，沟通信息不够顺畅等诸多问题。因此，我园要充分认识学前教育发展的新形势，科学把握今后10年的历史性发展机遇，实现预定的自主发展的目标，为孩子的明天和未来的综合国力奠基。一、我园的现状分析我园目前占地面积350平方，幼儿人数140，老师7

2、个，大班40人，课程就是，常识，语言，数学，绘画，英语，音乐，舞蹈要充分认识学前教育发展的新形势，科学把握今后10年的历史性发展机遇，为亿万孩子的明天和未来的综合国力奠基。今年，国务院常务会议审议并原则通过了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)。在《规划纲要》中，提出了要优先发展教育，特别是把学前教育单列一章，要求到2020年实现基本普及学前教育的目标，并明确了政府发展学前教育的职责，重点发展农村学前教育。《规划纲要》的出台，对于学前教育的发展是一个历史性的机遇。大家要珍惜这样的一个历史性机遇，构建一个适应现代

3、化教育的、支持人力资源强国建设的、惠及广大适龄孩子的学前教育。2，尊重幼儿教育规律，关注幼儿的全面发展，努力提高教育质量。园长是国家发展学前教育最基层、最关键的领导力量，这个群体的素质与水平直接关系着国家学前教育的水平。园长要能够加强幼儿教育理论修养，坚持科学的教育内容与方法，克服浮躁和急功近利的想法，避免和纠正小学化的倾向。静心营造适宜的幼儿园教育环境和氛围。3，加强幼儿园管理，建立健全各项制度，落实管理责任，规范教育行为，提高管理效益。科学的、现代的幼儿园管理对于建立和维护教育教学秩序，保障幼儿园保教工作的正常进行，提高幼儿园的办

4、园质量与效益，具有非常重要的意义。园长要高度重视管理工作，建立和落实管理制度，加强教职工管理、教育教学管理、安全管理，确保幼儿园安全、健康、和谐的发展。指出教育需要创新，教育管理需要创新。要想实现教育管理的创新，可以到教育之外去吸收营养，借鉴现代企业的管理思想以促进学校管理改革。学校的管理已经从关注硬件建设到制度建设再到文化建设。同时，学校的评价也要逐步从外部评价转到自我评价上来。让学校实现自主发展。幼儿园自主发展建立在幼儿园园本管理的基础上，要能够把权力下放，实现幼儿园的财政、人事、课程自主。同时，在教师、家长和社区成员共同参与管理

5、的情况下，促进幼儿园自主发展。一、以幼儿园自主发展为目标构建园本化管理体系　　自主发展的前提是要遵循幼儿发展特点及教育规律，以幼儿的健康发展为出发点和归宿。因此，我们潜心研究教育规律，积极开展教育教学改革和管理手段及方法的创新，通过反思办园理念，总结办园经验，进而寻找一条既适合自身实际又富有特色的发展之路。幼儿园是否能够实现自主发展，关键在于要确立有助于幼儿园自主发展的自我管理体系。　　我们首先从确立办园理念、办园目标和培养目标入手。根据自身条件和幼儿园的文化特点，我们提出的办园理念是：平等尊重，以人为本；提出的办园目标是：亲爱儿童，

6、自主发展，激趣启智，文明好学；提出的培养目标是：健康快乐富朝气，情感丰富善表现，自信大方有个性，行为文明爱学习，善于表达乐交往，勇于探索喜创新。我们将以上目标写入我园的三年发展规划，并以此制订了分阶段实施计划和各部门、各年级组乃至教师个人的发展计划，以保障目标的达成度。同时，我们还注重制度建设、教科研工作和园本课程的开发和管理，通过在以上三个方面的积极探索来构建园本化管理体系。幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早

7、期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。教师引导儿童形成对知识的正确态度是非常重要的。在新形势下，教师应具备以下五种能力：1，相信所有儿童都是能够学习，能够应对学习的多样性；2，教学语言要清晰和准确；3，在备课和开展教育教学活动中要应用新技术；4，教学习方法以支持儿童的学习：5，为组织和指导工作做出计划。三、以学习型组织建设为前提建设校园文化　　学习型组织建设是现

8、代学校制度建设的策略之一，学习型组织的价值在于一方面能有效适应环境变迁，让组织成员学得更快、更好，增强竞争实力，另一方面则是让组织内的每一个人生活得更有意义。而校园文化，是学校赖以生存和发展的基础。　　在探索现代学校制度