浙教版品德与社会三年级上册《欢迎来我家》2课时表格式教案

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1、教材内容欢迎来我家总课时2第1课R寸教学要求1了解家里的基本布局，增进对家的热爱之情。2通过调查，知道家的地址、交通路线和家周围的环境。教材重点难点重点：知道家的地址、交通路线和家周围的环境。难点：向小伙伴介绍自己家的大致路线。教学过程:一、介绍我的家1、同学们，老师课前布置大家搜集口己家的一些照片，你们愿意将自己的家介绍给大家吗？2、学生展示自己家的照片，小组交流介绍自己的家，小组推选优秀代表介绍自己家的布局。（要求以“欢迎來我家”为结朿语來介绍）3、出示课题并齐读：欢迎來我家（板书课题）4、教师小结：看来，同学们的家都是不尽相同的，有的是漂亮的楼房，有的是低矮的

2、平房,还有的是租住的房子。但是不管怎样的房子，里面都有我们至爱的亲人，里面时时洋溢着浓浓的温馨。二、画出我的家1、刚才同学们介绍了自己美丽的家，现在让我们拿起手屮的画笔，把自己的家画下来。（配上背景音乐《我爱我的家》）2、学生自由作画，如果学生把家的布局画下来有困难，提醒学生可以画自己的房间。3、展示部分学生的画，并做评价。三、写一写我的“家庭名片”1、刚才，同学们通过自己介绍和绘画，让小伙伴对你家中的布置有了一个大致的了解。现在，如果你想邀请朋友到家中做客，应该告诉他什么，才能让他顺利地找到你家呢？（引导学生从家底住址、交通路线、周围的标志性建筑物、绿化等方面来说

3、）2、大家为了能够把小伙伴邀请到自己家里來，课前可是下了一番调查功夫的，现在就让我们把调查收获详细地写在“家庭名片”上吧！3、学生填写“家庭名片”，写明自己家的地址、电话号码、公交路线、标志性建筑等。家庭名片姓名电话住址家庭成员可以到我家公共汽车我家附近的标志性建筑我家周围的绿化从学校到我家的路线四、完成调查，真诚邀请1、师：为了邀请小伙伴到家中做客，同学们对家的基本特征做了充分的调查，每个人的收获一定都很大，现在，请将自己的调查结果向大家展示并做介绍。2、学生先在小组中展示，而后选代表全班展示。3、那现在自己就把家庭名片送到朋友手中，并向他发出真诚的邀请吧！（配乐

4、：《找朋友》）五、教师小结这节课我们向小伙伴们介绍了自己的家，还写了家庭名片，看得出大家非常想让小伙伴到家里来做客。我们都是一些好客的孩子。（画心形）那么如果客人到家里來了，我们该做些什么呢？我们下节课来学.教材内容欢迎来我家总课时2第2课时教学1、学会待客和做客的基本礼仪。要求2、懂得讲文明要从日常小事做起。教材重占重难点：学会待客和做客的基本礼仪。难点教学过程:一、播放歌曲，营造氛围1、播放《可爱的家庭》。2、小朋友，我们的家是那样整洁、美丽和温馨。上节课我们已经小伙伴介绍了去自己家的大致路线，那么小伙伴按照这路线来到你家后，你应该怎么做呢？二、学习家庭待客的礼

5、仪1、看课文插图。我们看这位小朋友，客人来了他是怎样招呼的？2、小组讨论。3、根据学生回答归纳：(1)请客人进门要注意礼貌用语；(2)请客人喝茶；(3)陪客人玩；(4)客人回家时要对他们说再见。4、做客时那几位小朋友又注意到了什么？5、小组讨论。6、根据学生回答归纳：(1)敲门要轻轻的；(2)别人的东西不能随便动，要征求主人的同意；(3)不能大声喧哗；(4)回家时要与主人说再见。7、11!示诗歌《待客礼仪歌》。齐读。三、小组表演，促进内化1、其实，我们在待客与做客时还有许多要注意的地方，现在，我们分小组表演做客的情景,看看哪组最有礼貌，又会发挥想象。2、学生分组讨论

6、，表演。3、小组汇报表演，评议。四、学古语，升华认识1、读《三字经》屮的儿句话。2、谈谈自己对这些话的理解。3、师小结：这几句话告诉我们要懂得要互相关心和爱护，尤其作为一个小主人，要懂得热情待客，文明待客。作为客人，要懂得文明做客。其实我们讲文明就应该从待客做客这样的日常小事做起。五、总结1、学生在《找朋友》的歌声中，邀请小伙伴到自己家去做客。2、师总结：希望你们能顺利邀请到自己的好朋友到家中做客，大家在一起能玩得开开心心!