心理健康活动月总策划

《心理健康活动月总策划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、沈阳理工大学信息科学与工程学院第十一届“心理健康教育活动月”之主题班会策划书信息学院学生会生活部2015年5月日第十届“心理健康教育活动月”活动计划活动宗旨:塑造阳光心理，建设和谐校园活动目的:进一步加强学生心理健康教育工作，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识的良好氛围，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，坚持心理疏导与思想解惑、教育与自我教育、外在引导与内在体验相结合，在时间安排和内容拓展上力求贴近学生、贴近生活，确保以丰富的活动内容和多彩的活动形式，充分激发学生的参与热情，切实提高学生的心理健康水平，共同创建心理健康环境的良好氛围。活动时间:2015年5月日4—

2、—2015年6月4日参与人员：14级全体同学心理健康教育主题班会：1.联系宣传部制作宣传板宣传此次活动。2.安排各班举办班会的时间和地点（详见附表1），邀请并安排主席团、各部部长及大二干事作为嘉宾出席各班班会，各班开班会的时间和地点以及出席的嘉宾要告知相关人员。3.给所有14级生活委员开会，说明“心理健康教育活动月”活动内容，并要求各班上交主题班会策划书，策划书要说明班会需要进行的内容，能给予同学一定的教育与启示（注：策划书要求包括活动主题、活动目的、活动内容（要具体）、活动方式以及活动预算等，并要求有封面，策划书格式要求同沈阳理工大学大事记标准格式一样。班会内容基本要求见

3、“补充说明”），并且要告知各班心理委员做好班会记录和班会总结。4.对各班级班会策划书进行审核，策划内容及格式作为班会评分的一项纳入班会最终考核，策划不合格的班级要重新制作策划，策划合格才允许举办班会。1.各班开始举办心理健康班会，嘉宾按照班会评分表对各班班会进行评分，嘉宾评分作为班会评分的一项纳入班会最终考核。各班班会进行时，主席团和生活部部长及大二部分干事流动检查，随机检查并照相，对秩序混乱以及会后会场卫生不好的班级给予扣分处理，扣分也作为班会评分的一项纳入班会最终考核。2.活动后生活部干事统一收取评分表，各班统一上交本次活动总结（总结是评分标准之一）的电子档及打印版，总

4、结内容应包括：活动开展情况（word文档内附至少2张现场精彩照片）、成绩效果、经验体会、活动现场照片（自行筛选10张电子档上交）。3.对各班班会进行最终评分，将结果在心理访谈活动中公布。（各项团体奖和个人奖见附表2）注：活动经费奖状和奖品100元稿件打印（评分表、教室分布表等）20元合计120元相关要求：1.班级要求：各班级要高度重视，精心组织，积极制定具体的实施方案。要做到班级里人人知晓、人人参与达到真正的心理健康教育的意义，加强对班级相关人员的关心、关注，保证活动月各项活动顺利展开。2.班会目的及内容：韶光易逝，转眼间我们已经成为了大学生。从中学时代走来的我们所面临的是

5、一个新的世界。从生活、学习、规范有序的高中跨入各个方面都需要自理自立的大学，在心理、生活、学习等各个方面难免会有不适应现象。我们可能面临着生活上的自理、管理上的自制、目标上的自我选择、学习上的自觉、思想上的自我教育等一系列问题，心理和思想会发生急剧变化。因此各班级应围绕着“心理健康”问题，开展内容丰富、形式多样的班会活动。班会的主题可以在心理健康的基础上再扩展到学生的学习、性格、生活各个方面。希望通过班会解决同学们心理、学习、生活等方面的问题。与此同时，激发同学们的创新与自主能力，通过班会活动，引导学生用积极的情绪正确的心态对待学习、工作与生活，进而实现自己的人生理想。最后

6、学院通过巡查进行评比，将独特创新具有影响力的班级对其表彰（其中部分班级经费报销）。3.班会要求：(一)主题布置：要求会场温馨，黑板布置庄重、简约，主题鲜明、字迹醒目。(二)照片采集：班会过程中应安排专人进行照片采集，照片采集过程中应突出班会主题、现场整体氛围；采集后的照片必须有涵盖黑板报、PPT（如果被安排的教室没有多媒体设施则此项可以省略）、主持人或参与人、和同学背影的整体效果，以及会后合影。(三)照片收集：班会结束后，各班级至少上交10张此次班会现场照片。(四)班会游戏要求：游戏环节安排专人负责，游戏要与心理健康教育活动相关，游戏前要阐明游戏目的、游戏后要进行总结。(五

7、)班会中要求包括心理问题测试、视频（如果被安排的教室没有多媒体设施则此项可以省略）、歌曲、心理游戏、同学讨论等内容。不必面面俱到，但是一定要围绕此次班会要求的主题展开。(六)班会要包含心灵寄语活动。心灵寄语为一句话，可以包含快乐、幸福感、书写委屈、提高自信、缓解压力、树立目标等最想说的心情和话语。写在便利贴上，用于许愿墙活动中。(七)班会的主题有以下几方面：1、专业分析2、优良学风建设3、大学生人际交往4、学生与老师的交往5、班级现状及未来规划6、班级建设与寝室的联系7、男女同学间的正常交往附表-1第十一届“心理健