演讲与口才作业

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1、演讲与口才作业1_4“第一次作业填空题笫1题:演讲是一种具有现实性和——的社会实践活动。（（艺术性）第2题:演讲的全过程包括信息源、-一、-一、-一、效果五个环节。（（传播者，媒介，受传者）第3题：公元前5世纪亚里士多德写出的-一可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。（《修辞学》）第4题:我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的-一o（（《甘誓》）第5题:根据演讲者在演讲时采用的表现手法，对以将演讲分为以叙事为主的一-,以逻辑论证为主的一-，以解说注释为主的一-，以感情传达为主的传情性演讲几类（叙事性

2、演讲，论辩性演讲，说明性演讲）第6题:演讲的信息主要是指演讲的一-和——。演讲活动的实质就是-一和-一信息的过程。（内容，材料，传递，接叉）第7题:—•篇演讲-一个主题。（只能有一）第8题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为-一、-一、-一和一-（揭示主题型，设问引发型，界定范围型，象征比喻型）第9题:演讲材料的收集方法，主要有两方而：一是获得，二是获得。（fl接材料，间接材料）名词解释题：第1题:演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明

3、事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。第2题:道徳演讲:是以思想品徳教育为口的一种演讲问答题：第1题:简述演讲的特点。1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2演讲必须在特定的时空环境中进行3演讲离不开有声语言与体态语言。第2题：简述演讲的社会功能。1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。第3题:如何选择演讲题H?1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内

4、容有的放矢。3切合口己的身份,不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。第4题:简述收集材料的原则。1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人论述题：第1题:结合口己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；一材料内容的准备：1演讲稿。2辅助工具。3音乐，视频等辅助工具。二演讲询的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。2准备演讲大纲。3把自己的演讲进行录音。4掌握好时间。5试讲。三演讲前了解听众的准备：1身份地位。2年龄大小。3男女比例。4文化水平。5经济收入。四了解会场的准

5、备：1提前到达，熟识会场及舞台。2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调_试好音量。3提前播放音乐。4准备好需要的道具。5•组织者和主持人沟通。五调整情绪状态的准备：1放松你的神经。2回忆演讲的内容。3想彖演讲现场成功的画血。4热身运动。5深呼吸第二次作业填空题第1题:演讲稿具仃一-、临场性、一一的特点。（声传性，整体性）第2题:演讲稿总是由---、---和-一三部分组成。（开头，中间，结尾）第3题:演讲稿的层次排列形式可分为一-、-一和纵横交叉结构三种。（纵向组合结构，横向组合结构）第4题:纵向组合结

6、构有-一和-一两种情况。（直叙式和递进式）第5题:在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，述必须通过优美动人的语言来表达。耍使演讲稿富有文釆，就必须讲究修辞。修辞包扌舌-一和一-。（选词练句和合理运川修辞）第6题:常川的辞格有-一、-一、排比、层递、-一、反问等。（比喻，比拟，设问）第7题:撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到-一和内容的高度统一。一-是统帅全编的灵魂。；（形式，主题）第8题：

7、即兴演讲有两种训练方法：一是一-，二是---。（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）第9题:控场有-一和-一Z分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。（主动，被动）名词解释题第1题:横向组合结构横向组合结构，是指或按事物的纽成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式第2题:辞格辞格是用以表达一•定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。第3题：即兴演讲即兴演讲，乂称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产牛的一种临蛙性的演讲。第4题:主

8、动控场主动控场是指演讲者始终高屋建领，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。问答题：第1题:简述演讲稿的作用。1:对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。2避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。3保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。4帮助限定时速，避免时间松紧失当。5促进演讲规律的研究。笫2题:演讲开头可采川哪些形式？1设问式开头。2叙事式开头。3解题式开头。4明指式开头。5抒情式开头。6示物式开头第3题:简述即兴演讲的特点。1具有临场性