张明利六上数学教学计划表

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1、GUANGZHOUSIYUANSCHOOL广州思源学校课程教学计划表2013-2014学年度第一学期教学计划学校：广州思源学校小学部年级：六（1）班级：六（1）课程：数学任课教师：张明利2013年9月1日课程教学计划教科书六上数学出版社人教版学期总课时63周课时7课时一、教学对象的基本情况：六（1）班总共31人，从五年级的考试成绩来看，两极分化很严重,并且学习基础薄弱,数学思维较强的吴思鸣,李怀东,黄永成,充分发挥他们的水平,调动其他同学的学习积极性。从月考成绩分析，他们是知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识

2、理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高。二、教学目的：1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6.能在方格纸上用数对

3、表示位置，初步体会坐标的思想。7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，三、本学期重点、难点、章节：重点：分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容难点：分数乘除法的应用题对比练习，根据具体情景灵活求圆的周长与面积，理解百分数的意义与解决实际问题。四、提高教学质量的方法与措施：1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重

4、再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，充分体现学生为主体，培养学生的创新意识和实践能力。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。五、教学进度表（附件）教研组意见：教研组长签名：

5、年月日教务处意见：教务主任签名：年月日附件2012-2013学年度第二学期学科教学进度表任教年级：六(1)科目：数学任课教师：张明利周次日期教学内容课时第一周9.2-9.8摸底考试第一单元：位置与分数乘法3第二周9.9-9.15第二单元：分数乘法4第三周9.16-9.22第二单元：1、分数乘法；2、解决问题；3、倒数的认识5第四周9.23-9.29第二单元：整理复习；测评；第三单元：分数除法4第五周9.30-10.6第三单元：1、分数除法1第六周10.7-10.13第三单元：1、分数除法5第七周10.14-10.20第三单元：2、

6、解决问题；3、比和比的应用4第八周10.21-10.27第三单元：3、比和比的应用；整理复习；测评3第九周10.28-11.3第四单元：1、认识圆4第十周11.4-11.10第四单元：2、圆的周长；3、圆的面积5第十一周11.11-11.17第四单元：整理复习①；测评④；第五单元：1、百分数的意义和写法3第十二周11.18-11.24第五单元：3、用百分数解决问题4第十三周11.25-12.1第五单元：整理复习第六单元：统计2第十四周12.2-12.8第六单元：统计,第七单元：数学广角3第十五周12.9-12.15第六单元：统计；

7、1第十六周12.16-12.22第七单元：测评,2第十七周12.23-12.29第八单元：总复习3第十八周12.30-1.5第八单元：总复习3第十九周1.6-1.12复习2第二十周1.13-1.19复习与期末考试2