燕北小学语文教研组工作计划

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1、燕北小学语文教研组2014-2015第二学期教研计划一.指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校木学年教育、教学《工作计划》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能。向课堂要效率，进一步深化“五认真”意识。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动

2、促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。二.教研组成员概况本教研组共有10位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。三•工作目标1•教学成绩：合格率90%,优秀率40%,生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。2.教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平,加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。3•常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核六个环节的工作质量。4.教研教改:认真学习并实施新课程标准，以提高

3、课堂教学效率、全面提高教学质量为口的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校木课程等改革）。5•学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织诵、作文、古诗文背诵，参加书法考级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。四•重点工作及措施1•继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。2.继续

4、抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。3•继续执行一人课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开镇教师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究,促进教师的发展。4.加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。4.以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。6•有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。7.开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、

5、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。&利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。9.各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，女口：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。10.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“五认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。11.组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读

6、课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。五.具体安排三月份：1.制定各学科、各教研组、学校教学教研计划2.组织学习教材的编写原则3•做好“学讲计划”安排表，并按表实施。4.开学教学计划、教案检查。四月份：1•对新教师进行跟踪听课2•做好“青蓝工程”指导新教师五刀份1•学生阅读笔记展评2•单元测试质量分析、反馈。3.

7、举行期中考试。六月份：1•学生硬笔书法比赛2.优秀教案设计3•制订复习计划。4.开展期末教育教学工作大检查七月份：1.举行期末考试2.进行期末教学质量监测及分析3•教研组、备课组交流总结。