消防安全教育（火场逃生）教案

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1、消防安全教育（火场逃生）教案——《珍爱生命学会自我防护》教案一使用时间：教学目标：1、知道自己有可能被火包围时，应设法脱离火险，知道在火场有可能被火围困吋，脱离火场的基本方法，知道采取这种方法的原因，了解脱离火场的注意点2、培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神，激发学生在火场有可能被围困时，产生强烈的逃生愿望3、学会火场逃牛的基木方法情感，培养学牛面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神。学会火场逃生的基本方法，在遇到火灾时,想方法迅速撤离。教学过程：一、复习旧知，引出课题1・说说燃

2、烧的三个条件2・板书：明火有一定的温度、可燃物、空气1•师：三个条件同时具备，并且相互作用时，就会产生燃烧条件。但是由于对烟雾的恐惧，好多人在大火燃烧无路可逃时，往往躲到床底下、阁楼里、桌子底下或大衣柜里，这种逃生方法好不好？为什么？2・学牛观察辨析，说说理由。3・小结：这种方法，非但不能逃生，反而由此丧身。二、录像感知，激起情感，突破难点1.火场中最厉害的杀手是谁？2.学生观看电视录像中烟雾吞没人的生命这一幕。3・学生回答：烟雾。4・解释为什么？（师述）5・怎样提防烟雾，做到安全逃生呢？6•看书，边看书边交流。7.小

3、结板书：湿毛山捂口鼻，顺墙角，弯腰匍匐向前迅速离开火场。三、创设情景，实地训练，掌握要领1.观察实验，了解火势、烟雾的散发①师演示：火场逃生的情景②学生观察要求：仔细观察火灾发生后大火是朝哪个方向燃烧的？烟雾又是怎样散发的？③观察后交流④小结板书：蹲下或匍匐前进湿棉被按身上1•指名演不：3・交流板书：分秒必争，沉着冷静多赢得一分钟，就多一分钟的希望。4.小结5.让学生再次演示，按科学方法逃生四、借助投影，行为辨析，了解注意点1.万一身上着了火，该怎么办呢？2.出示投影（衣服着火）你认为哪种方法好？为什么？3.板书：衣服

4、着火？想法压灭。4•讨论板书：走疏散楼梯，利用落水管，寻找自救绳5.出示投影（图）说明釆用这一方法要注意什么？6.小组讨论：说说你有什么自救的好方法，并说说这办法的好处？五、行为辨析，总结1.出示投影：（小男孩跳楼）这种做法对不对？为什么？2・小结：大火围困，沉着冷静，设法自救平时要增强消防意识，准备自救绳等。交通安全教案——《珍爱生命学会自我防护》教案二使用时间：教学目标：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱

5、护交通设施的意识。活动过程：（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险雹2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

6、②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。①学生表演小品“在公共汽车上②学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规屮的那些条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。（三）、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不对少的组成部分，交通运输为现代人的生活捉供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，

7、发挥交通运输积极的方而，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。（四）、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察來往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多吋，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。3、骑自行车须知①要学习了解、自觉遵守道路交通法规。②保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。③行驶中要遵守交通信号灯，不得

8、抢穿红灯。④穿越无信号灯的十字路口，必须”一慢、二看、三通过“。⑤必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。⑥行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。⑦行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、咅乐。⑧在转弯时必须看清后面來车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。⑨对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不