湘少版小学英语三年级下册教学计划

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1、最新湘少版小学英语三年级下册教学计划姓名任课年级三年级任课班级62、63、64、65、66班任教科目英语学情分析：我所执教的三年级有五个班，每个班人数都比较多。其中，62班人、63班人、64班人、65班人、66班人。经过一个学期的学习，大部分学生学英语的兴趣比较高，能基木适应英语课堂教学，基木掌握所学内容。在上学期的期末考试中各班合格率90%左右，人评分也达到了80分以上，总的来说还比较满意。这五个班的学生学习情况大致如下：62班、65的尖子生比较多，考100分的学生都有好儿个，如冯利佳、李欣、李岩希、黄婕、李

2、心怡、李世涵、周小蝶、李秀娟等；63班、66班整体比较均匀，而64班的学生男女生差别很大，两级分化比较突出。就整个的情形来看，有大约五分之一的同学学习较为突出，但是，各班都有I•几个学生的基础不好，畏难情绪高，表现为上课注意力不集中，不开口读，不认真写作业，时常完不成老师布置的任务。因此，呈现了明显的两极分化，一部分学生已养成较好的听、说、读、写的习惯，也有少数学生学习态度不端正，听课习惯差。指导思想：新的《英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。强调课程从学生的学习兴趣

3、、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。三年级是英语教学的起始阶段，尤其要激发和培养学生的学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。因此，本学期教师在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教学目标：本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的口信心；

4、培养学生一定的语感和良好的语咅、语调、基础，以及良好的学习习惯；使他们形成用英语进行简单□常交流的能力。hJ时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。具体如下：1.复习巩固26个英语字母，淫习英语字母及字母组合的发音规律；2•单词学习：A、B部分要求三会（能听懂、会读、会说），其他部分出现的单词只要求能二会（能听懂、会说）；另单词表（一）、单词表（二）的单词需按要求掌握。3•句型：掌握的句型有12个；4•主要话题：能

5、理解和表达有关下列话题的简单信息：日常问候、数字、数量、形状、水果、吋间、天气、服装、个人情况、交通、颜色等。5•其他方面：（1）、能唱6首英语歌曲；（2）、能说各个单元的英语绕口令和英语小韵文；（3）、能用英语做小游戏；6•通过本册的学习，能多了解一些西方国家的文化，扩宽视野。通过学习提高学生自学英语，大胆用英语交流的能力。教材分析：小学英语学生用书是木套教材的核心，共12个单元和4个评估单元.每个单元分“ABCDEFG”几个部分，评估单元为听力和笔试训练。每单元的教学重点是“AB”两个部分的内容。难点是D.

6、E部分的朗读、扩展和综合训练。在木册的教学中学生将学习怎样用英语表达常见的颜色、服装、数字、水果、职业、天气和交通工具等等。这些内容融合在一系列有趣的活动、游戏、故事、歌曲中，且与我们的生活息息相关。1、融会话教学与情景表演Z中；2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。3、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。4「诂动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。5•培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语

7、言行为习惯的培养。6.注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。7•注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早读和课间口语操练。&坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。9•加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。10、培优辅差方而：在差生转化方面，我要下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业

8、，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成三年级刚开始学习英语的教学任务并能保持学生学习英语的兴趣。优秀生提高措施：在优生提高方面，保持学生学习英语的兴趣。在课堂上多让学生参与表演,多练习对话多用英语交流。鼓励他们争当“小老师”o教学进度：周次单元教学内容课时安排1-2UnitlHowareyou?33Unit2AreyouLing