现代信息技术小论文

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1、一、什么是信息化教育11、现代教育思想和理论12、现代信息技术13、开发教育资源14、优化教育过程25、信息素养26教育方式2二、我国信息化教育存在的问题21.经费投入不足22.人才培养的目标定位与产业实际需求差距较大23.学生实践能力与创新能力不足，国际竞争力不强34.师资结构不合理35.高等学校评价体系单一36.面向大众的信息化教育有待于进一步普及3三、几点建议和改进的措施41、加大教育投入，加强教育信息化的硬件装备和软件建设。42、加强对教师信息技能的培训43、力口强信息技术教育44、利用信息技术改革学习与教学模式45、建立信息教育示范学校，实施试点

2、项目4浅论信息化教育摘要:教育是一个国家发展的灵魂。先进的教育是一个国家发展的基木而提。对于信息化时代的21世纪，信息化教育是尤为重要的。关键词：教育信息化问题措施一、什么是信息化教育信息化教育，就是在现代教育思想和理论的指导下，主耍运用现代信息教育技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。1＞现代教育思想和理论1、现代教育思想。对信息化教育影响较大、较直接的现代教育思想，主要是六利现代教育观：素质教育观、终身教育观、双主体教育观、创新教育观、商情为主教育观、四大支柱教育观。2、现代教育理论。对信息化教育影响较

3、大、较直接的现代教育理论主要是4种学习理论和4种教学理论。这也是信息化教育的重要理论基础。3、现代教育思想理论的基本精神。现代教育思想、理论是与传统教育思想、理论相对而言的。传统教育思想、理论一般是指以德国教育家赫尔巴特和前苏联教冇家凯洛夫等为代表的教冇理论及英所表现的教冇思想。这种教育思想、理论对我国教育影响很大，特别是它的六个弊端，今天己成为深化改革的严重障碍。现代教育思想、理论一般是指第二次世界大战以后的当代教育思想、理论，赞可夫、布鲁纳等是其主要代表。它的基木精神是：&革除传统的六个弊端（忘了学生；忘了能力的培养；忽视现代教育媒体的应用；忽视教学中

4、的非智力因素；上课与谋生不搭界；教学上的注入灌输死记硬背法）。b.实现教学上的四个重心转移和四个最佳结合（从以教为重心逐渐转移到以学重心，力求做到教与学的最佳结合；从以知识为重心逐渐转移到以能力为重心，力求做到知识与能力的最佳结合；从以传统教学媒体为重心，逐渐转移到以现代教学媒体为重心，力求做到传统教学媒休与现代教学媒休的最佳结合；从以接受学习为重心逐渐转移到与发现学习为重心，力求做到接受学习与发现学习的最佳结合。2、现代信息技术技术，就是把理论应用于实践的手段和方法的体系，可分为物化形态的和智能形态的两类，前者又叫硬技术，后者又叫软技术。在教育中应用的现

5、代信息技术，主要是三种技术：①现代媒体技术，即教育教学中应用的现代技术手段，也就是现代教育媒体，是一种物化形态的技术；②现代媒传技术，即运用现代教育媒体进行教育教学活动的方法，也就是媒传教学法，是一种智能形态的技术；③教学系统设计技术，即优化教学过程的系统方法，也就是教学设计,是一种应用广泛的智能形态的技术。3、开发教育资源教育资源包括教育信息、教育媒体、教育人员、教育环境等。在信息化教育小，需要积极开发、充分利用的教育资源，最主耍的是现代教材资源和现代信息技术环境资源，也就是后面第五章和第六章要讲到的硬件环境建设和软件资源开发。教学资源的主要形式包括电了

6、版的教案，课件，试卷，电了书，素材,视频课堂，采用网站建设，教师交流的方式，实现互联网空间的零距离交流，一般在高考资源网，屮职教学资源网，小学资源网，屮考资源网这类网站直接上传下载。4、优化教育过程就是使教育过程各组成要索：两个主体、要做的事情、做的方法、做的结果。即教育者和学习者，以及教育任务、内容、手段、方法、效果等，及其相互关系,都处在良好的状态，做到整体优化。培养和提高学生的信息素养，特别是信息能力，是信息化教育的重要目标。信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等。信息能力主耍是八种能力：运用信息工具、获取信息、处理信息、生成信息、创造

7、信息、发挥信息效益、信息协作和信息免疫能力。信息能力是当今社会人类生存的最基本能力，它深深地影响着人们的生活、工作、学习的方方而而，是个人寻找职业、融入社会的一个决定性因索。6教育方式信息化教育是属于现代教育范畴的一种新的教育方式。它不只是一种新的教育工具，不只是一•种新的教育方法，不只是一种新的教育内容传递形态，不只是一种新的教育组织形式，而是所有这些的综合，是一种新的教育方式。它是一种人一一机一一人，人机协作，人为主，机为辅的信息时代特有的教育方式。二、我国信息化教育存在的问题1.经费投入不足我国财政性教育经费占GDP的比例一直未达到4%,明显低于发展

8、中国家的平均水平，并冃从2002年开始，教育经费投入逐年下降，由2