生物选择练习(5题综合-一模前用)

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1、选择练习（一）1.下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是A.抗体的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关B.人体细胞有氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体C.豌豆的遗传物质储存和复制的场所是细胞核、线粒体和叶绿体D・细胞内衰老和损伤的细胞器最终hi高尔基体形成的溶酚体清除2.下列冇关生命活动调节的叙述不正确的是A.甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关B.血糖浓度升髙时，胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少C.效应B细胞分泌的抗体能特界性地识别抗原D.人体通过注射抗体而获得的免疫属于非特异性免疫3.科研人员研究了廿氨酸对

2、癌细胞代谢和分裂的影响，实验结果如下表所示。以下相关叙述不匸确•••的是方式及检果细胞类型在含甘氨酸的细胞培养液屮培养一段时间后•，检测培养液中LT氨酸的含量从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不含甘氨酸的细胞培养液屮，培养一段时间示，观察细胞的分裂速度慢速分裂的癌细胞增加不变快速分裂的癌细胞减少减缓A.廿氨酸进出两利

3、癌细胞都需要载体蛋白协助B.慢速分裂的癌细胞内蛋口质合成不需要甘氨酸C.缺乏U•氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期D.癌细胞的细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少4.沙漠屮的啮齿动物和蚂蚁都以植物种了为食。啮齿动物喜欢取食人粒种了，蚂

4、蚁偏爱小粒种了。在该生态系统中，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势。科研人员在1974〜1977年间，在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究。下列有关分析匸确的是（）A.在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系B.在该生态系统屮，蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级C.移走全部啮齿动物后，蚂蚁的数量将先增加然后维持相对稳定D.啮齿动物可通过植物间的竞争对■蚂蚁的数量产牛影响5.下列冇关生物技术与实践的叙述正确的是A.衡量生态瓶的稳定性的指标是小血存活时间的长短B.利用蒸饰水可以将捉取液中的光合色素进行分

5、离C.进行DNA粗提取实验时，可利用猪血作为实验材料A.观察未经染色的口腔上皮细胞装片时，盂调亮视野选择练习（二）1.下图为部分蛋口质的合成与转运的示意图，据图分析不能说明的是细胞膜A.分泌蛋白和胞内蛋白的合成场所在细胞小的分布有差別B.构成线粒体的部分物质的合成受细胞核控制C.内质网和高尔基体既参与细胞内也参与细胞外蛋口的加工D.①和②部位的核糖体的结构不相同2.尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是A.该激索由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小

6、B.尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较人C.若尿册症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆屮该激素的含量可为正常值D.若丿求崩症rti该激索的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激索來治疗3.下列冇关细胞分裂和染色体的叙述正确的是A.有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变和染色体变界B.有丝分裂及减数笫二次分裂后期的细胞屮均无同源染色体C.黑猩猩细胞屮的性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关D.三倍体西瓜高度不冇是因为减数分裂时同源染色体不联会4.下列叙述中不符合现代生物进化理论的是•••A.狼和兔了奔跑能力的提高是二者

7、共同进化的结果B.一个物种的形成或绝灭，会影响到其他物种的进化C.马和驴可交配生下骡，说明马和驴之间不存在生殖隔离D.进化过程屮基因频率升高的基因所控制的性状更适应坏境5.卜-列有关实验的叙述，正确的是A.显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开B.研究十-壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用表皮细胞代替根尖细胞D.可根据绿叶小的色素在层析液小溶解度不同，对色素进行分离选择练习（三）1.下列关于牛物膜结构和功能的叙述不正确的是A.磷脂分子和蛋口质分子的运动使隹物膜具有流动性A.细胞膜上的糖蛋口

8、在细胞识别过程中起重要作用B.用蛋口酶处理后的半物膜通透性不会发纶改变C.纽I胞膜及各种细胞器的膜可以相互转化1.破伤风杆菌是--种严格厌氧菌，是引起破伤风的病原菌。以下叙述正确的是A.可以使用高压蒸汽灭菌法对破伤风抗血清进行灭菌B.经处理后的破伤风杆菌外毒素可制成破伤风抗毒血清C.使丿IJ相应的抗牛索可以治疗因破伤风杆菌引起的感染D.若出现较大面积的表面伤口需注射疫苗来预防破伤风2.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是A.若某细胞内酚活性降低，则说明该细胞己衰老B.癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡冇关C.受梢卵中的所

9、有基因均被表达，因此受梢卵具有全能性D.不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期和同3.下列为生态系统有关的叙述，正确的是A.寄生生物的存在会影响被寄生生物的生存，从