汽车舒适系统检修——巡航系统功能异常故障检修(教案)

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1、情境六巡航系统功能异常故障检修学时：4教学对象分析学员接受过职业基础教育，掌握汽下电气系统检修的相关知识和技能学员具有一定的职业道徳素质、具有安全环保意识及企业服务意识小班授课，每班20人职业能力目标专业能力采取行动导向，确定汽千巡航系统功能异常故障的检修步骤使用丰田专用仪器设备对系统进行检测使用电路图进行线路检查各部件的检修方法少更换维修质量检验注重工作安全和事故防护规定掌握材料使用和工资成木计算的方法社会能力团队工作能力沟通能力小组成员的协作能力责任意识方法能力扩展相应的信息收集能力使用企业信息资源制定工作

2、计划能独立使用各种媒介完成学习任务工作结果的评价与反思学习情境描述客户抱怨：“丰III皇冠轿车在行驶中进行巡航系统设定，岀现功能界常，不能保持车速恒定”。售后服务经理接到客户车辆后，递交给学员一个维修任务，要求检查并排除该车出现巡航系统功能异常的故障，并要求详细计划每一个工作过程和步骤，做好记录，并向客户做出巡航系统使用方面的咨询教学环境多媒体教室、巡航系统实验台、具有巡航系统的丰田皇冠教学用车、丰田专用故障检测仪、汽年维修手册、电路图、维修资料光盘、学习软件、可以上分析网查阅资料的电脑工作台、拆装工具等教学方

3、法采用行动导向教学法（头脑风暴法、案例教学法、引导文法、小纽学习法等）教学组织必须分组，分工，协作共同完成要做好记录，各小组选派代表展示学习结果评议各小组展示的学习成果教师要对每个小组及每个学生进行监视，做好记录，作为成绩评定依据。实施步骤内容方法时间辅材预备知识汽车巡航系统功用及工作过程讲解演示10问题导入学习情境描述，明确任务5分组分成4个小组，每个小组5人5资讯与客户交谈了解故障信息，判断操作的正确性从工作任务屮分析完成工作的必要信息，例如待修车辆相关信息、故障诊断仪器设备、故障的诊断步骤等课堂

4、对话引导文法30任务单QJ-06-01计划制定学习计划成果提交方式（功能恢复、成果报告）对学员制定计划进行可行性分析课堂对话小组讨论教师监视20实施以小组的形式在学习任务单的引导下完成专业知小组6识学习、技能训练，完成实车故障维修任务，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档。主要内容：>故障诊断和维修的不同方式和原则>工作安全防护，事故防止的有关规定>工作流程>团队合作组织形式>现场5S的规定与实施讨论教师监视0评估完成任务单上的专业知识和技能训练工作状态、工作的质量工作任务是否被完整完成？归档是否完整？进行过程

5、考评，考评权重如下：1.态度(10%)根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分10分；2.工单考评(20%)预习内容10分项目操作过程记录10分3•实际操作(70%)任务方案正确10分工具使用正确10分操作过程正确50分小组讨论课堂对话教师监视50总结是否完成维修任务？工作过程中是否受到阻碍？表达与沟通能力如何？团队合作是否协调？学习H的是否达到？改善方案课题对话学生评价教师评价15拓展汽车主动巡航系统对安全行驶的影响小组讨论5