江苏省兴化市顾庄学区三校2016_2017学年八年级语文下学期期中试题

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1、江苏省兴化市顾庄学区三校2016-2017学年八年级语文下学期期中试题说明：1.本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写（填涂）在答题纸相应的位置上。3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。一、积累与运用（共30分）1.根据拼咅写汉字。（4分）面对工作，有的人心浮气躁，麻木不Mn,工作不在状态；也有人心无旁曲，锲而不舍,把满腔热ch®倾注在干好工作上。看来，只有把工作当事业干，把岗位当阵地守，才能摆

2、脱名缁利锁的羁绊，戒除浮躁心态，克服精神懈ddi。2.下面各句中，标点符号使用裟亩笹谡的一项是（2分）A.“这不是我们的狗，”普洛诃•尔•接•着说：“这是将军哥哥家的狗。”B.光波长短不同，产生的热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短,热效应小。C.说话时必须屮心明确，如卡耐基所强调的“你应该紧守自己说话的主题”。D.《百家姓》中，开头为什么是“赵钱孙李、周吴郑王”呢，是因为这几个姓在当时人数较多吗？3.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（2分）A.不少“背包客”喜欢单雄匹号挑战荒山野岭，其人身安全令人担心。B.春天

3、的水上森林景区，•各种花争妍甘艳，引得游人纷纷拍照留念。C.最近雾霾严重，高楼大厦变得模糊木竄简直就是潍帀蜃樸。D.读到《口技》中宾客们信以为真，准备抢先逃跑的语石时，•大家都忍俊不禁，觉得太好••••玩了。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①〜④每题1分，第⑤、⑥题各2分）①为山九仞，▲。②独学而无友，▲O③只辱于奴隶人之手，▲。④孔子说：“知之者不如好之者，▲。”⑤于是宾客无不变色离席，▲,▲,几欲先走。⑥《陋室铭》中表现陋室主人交往人物不俗的语句是：▲,5.名著阅读。（6分）（1）选出对《水浒传》的内容表述正确的一项（2

4、分）A.从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们分别是晁盖、王伦、宋江。B.“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的都是这部名著中的英雄人物武松的故事。C.《水浒传》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在景阳冈中计，生辰纲被吴用等人劫去。D.宋江做了梁山寨主后，将忠义堂改为聚义厅，目的是号召天下好汉替天行道，劫富济贫。请仔细阅读冋答问题。（2）下面是《水浒传》屮某一回目内容的情节提纲，①请根据提纲内容，补全回目名称。（2分）风雪山神庙，火烧草料场（提示：横线

5、上都用三个字填写人物名称）②“杀贼”的好汉是如何知道真相，最终奋起反了仇人的？（2分）▲▲1.专题与语文实践活动。（8分）为了更好地了解乌文化，你所在的班级开展了专题”的综合实践活动，作为活动的参与者，你也乐在其屮。【活动一】古诗屮的“雁”，注入了作者的独特感受，抒发了作者的思想感情。请你结合本册教材中相关诗句，完成下面的仿句续写训练。（3分）“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”，写的是失群的雁，寄托了杜甫渴望团聚的情怀；“淮南秋雨夜，高斋闻雁來”,写的是秋夜的雁，流露了;“▲，▲”，写的是高飞的雁，表现了李白快乐豪迈的激情。【活动二】国家主席习

6、近平曾在第二十二次亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议讲话中两次引用有关“雁”的诗句。一次是在讲话的开头部分：“亚太经合组织的21个成员就好比是21只大雁，'风翻白浪花千片，雁点青天字一行'。今天我们聚首雁栖湖，目的就是加强合作、展翅齐飞，书写亚太发展的新愿景。”一次是在讲话的结尾部分：“我期待并相信这次会议将为亚太发展注入新的活力，'一花不是春，孤雁难成行'，让我们以北京雁栖湖为新的起点，引领世界经济的雁阵飞向更加蔚蓝而辽阔的天空。”同学李明对习主席将有关“雁”的诗句引用到讲话中的用意不太明白，请你为李明作个简单的解释。（3分）【

7、活动三】班级开展了一次以“护鸟”为主题的征文竞赛，准备向校报投稿，有一同学这样写道：每个清晨，小鸟伴着晨曦而來，【八】它们至少有十只以上，【B】它们在阳光下歌唱,在清风中飞翔。【C】我喜欢听它们悦耳的鸣声和飞翔的美丽身影，【D】有了它们，我的生活也充满了微笑和阳光。该同学的片段中存在两个病句，请你找出来并提出修改意见（2分）（▲）句有语病，修改意见：▲（▲）句有语病，修改意见：▲二、阅读理解（共60分）（一）阅读范仲淹的《苏幕遮•怀旧》，完成第7题。（6分）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡

8、魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（1）词的开头四句用碧云、、、翠烟，构成一幅色彩斑斓的画面。（2分）（2）上阕末两句“芳草无情，更在斜阳外”，在全词结构和内容上的作用