江苏省南华职业高级中学英语精品教案:learning-speaking

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1、江苏省南华职业高级中学教案81级班课授期周82授课章节名称4SP.mU教学S的点重学教点难学教tot补节容黑内教学后记授课主要内容或板书设计Newwordsandexpressions:1.conversation:carryonaconversation:e.g.Histeacherwithhimcairiedonaconversationyesterday.2.seldom:hardly/barely/never/no:e.g.HeseldomwatchedTVatweekends,didhe?3.upset:e.g.Helookedsoupsetalltheday.

2、4.concentrate:concentrateon:e.g.Youshouldconcentrateontheroadwhenyoudriveacar.5.communication:communicatewith:e.g.Canyoucommunicatewithyourparents?6.beafraidof:e.g.Don,lafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish.7.useup:e.g.Thereisnomorepaperafterthisisusedup.&turnon:turnoff/turnup/turndow

3、n:e.g.WhynotturnontheTVortheradio?Usefulexpressions:PossibleresponsesIwillthinkitover.MaybeIshouldtrysomethinglikethat.Yes,youareright.That'sagreatidea.MakingsuggestionsCanImakeasuggestion?Whynot---MayIsuggestthatyou•••Haveyouthoughtabout•••Youneedto•••IfIwereyou,Iwould•••课堂教学安排教学过程主要教学内容

4、及步骤Revision:(10')T:CheckSs:AnswerNewlessons:⑸)T:GuideSs:Understand(20,)T:PlaythetapeSs:ListenT:AskSs:ReadT:ExplainSs:Makenotes1・Checkstudents,homework・2.Askstudentstoanswersomequestionsorally.Step1.Lead-in:Tellstudentsthatwewillstudyadialogueandfindouthowtogiveadviceandmakesuggestions.Ste

5、p2.Newwordsandexpressions:1.Askstudentstolistentothetapecarefully.2.Askstudentstoreadwordsaftertheteacher.3.Askstudentstoreadwordstogether.4.Explainsomekeywordandexpressions・1).conversation:carryonaconversation:e・g・Histeacherwithhimearnedonaconversationyesterday.2).seldom:hardly/barely/ne

6、ver/no:e.g.HeseldomwatchedTValweekends,didhe?3).useup:e・g.Thereisnomorepaperafterthisisusedup.4).turnon:turnoff?turnup/turndown:e.g.WhynotturnontheTVortheradio?5).communication:communicatewith:c.g.Canyoucommunicatewithyourparents?6).beafraidof:e.g.Don'tafraidofmakingmistakeswhenspeakingEn

7、glish.5.Askstudentstoreadwordsagain.课堂教学安排(10')T:GuideSs:Pi*actiseT:AskSs:Answer(25,)T:GuideSs:PractiseT:ExplainSs:ListenT:AskSs:AnswerStep3.Warming-up:Besidesclassroomlearning,therearemanyotherwaysforyoutogetknowledgeandinformation.Tickyourfavouriteoneamongthefollo

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