江苏省高邮市2017-2018学年高二语文上学期期中检测试题

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1、高邮市2017-2018学年度第一学期期中考试高二语文试题一、语言知识运用(每题2分,共12分)1.下列各项加点字的字音、字形全都正确的一项是(▲)A.数罟(gti)■愆期(qian)■纟累纟lit••创伤(chuang)■浅尝辄止■B.押解•(jie)稽首(qi)•崔嵬••暄陋(hui)••祸起萧墙•C.贋品•(yan)彩笺(qian)•暮霭•践祚(zha)•中石没旅•D.杀戮(lu)自到(jin)陨落蜕变(tui)呕哑嘲噺2.下列各句中,没有语病的一项是(▲)••••A.国务院办公厅近日印发《全民科学素质行动计划纲要实

2、施方案(2016-2020年)》,对“十三五”期间我国公民科学素质完善跨越提升做出总体部署。B.“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,苏东坡因仕途坎坷欲避世遁俗,又因不忘国运民生终未归隐山林,正是这两句诗的真实写照。C.专家们认为,在世界经济依然存在不确定性的严峻形势下,中国经济尽管增长有所放缓,并且面临下行压力,但依然对全球经济的增长发挥着重要作用。D.互联网金融兴起的原因,从本质上讲,是市技术演进、金融体系改革以及居民资产负债表的丰富这三股力量驱动的,其发展大势不可逆。3.下列加点词的解释全都正确的一组是(▲)①无乃尔是

3、过与(错误)■④怀山襄陵(冲上,漫上)■⑦天下未集(安定)■⑩有功者害之(嫉恨)②士贰其行(过失,偏差)■⑤三子者之撰(著述、写作)■⑧西被流沙(遭受)■③少善屈文(写作)■⑥阴受上诫(暗中)■⑨过而陋之(简陋)■A.①②⑤⑧⑩B.①③④⑥⑨C.③④⑤⑦⑧D.②④⑥⑦⑩4.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(▲)••b慎无以国骄人B.故发愤且卒■C.既來之,则安之D.是其果有遭乎乘彼境垣,以望复关杀其骑且尽■填然鼓之女其往视尔事矣5.下列语段空缺处应填入的语句,排列正确的一项是(▲)••从诗人与社会的横向联系看,封建社

4、会毕竟与资本主义社会不同。O有人对李杜离开朝廷后仍与各方面官员交游冇微辞,似乎毕竟未能免俗,其实这种交游正是与外界保持联系的重耍途径。(余恕诚《唐诗风貌》)①甚至连诗歌创作,在死水一样的生活中也会变成多余②穷乡僻壤的封闭,小生产者的狭窄天地,对他们的视野与情感,构成严重的限制和束缚③使他们与外部疏离,难得从时代生活中汲取创作的动力④所以中国古代诗人如果真正回归农村,杜门不出,创作上多数总是归于沉寂⑤在屮国封建时代尤其是它的前期,士大夫如果不卷入政治,一般就只有归向山林田园A.⑤②③①④B.②③①④⑤C.⑤④①②③D.①④⑤

5、③②1.下列文学常识有误的一项是(▲)••A.司马迁,字子长,屮国古代伟大的史学家、文学家、思想家,他的最大贡献是创作了屮国第一部纪传体通史《史记》。该书记载了上自传说中的皇帝时代,下至汉武帝太初四年共三千多年的历史。B.白居易,字乐天,晚号香山居士,文学创作上主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”与元稹共同发起了“新乐府运动”。主要诗作有《卖炭翁》、《长恨歌》、《琵琶行》等。C.李清照,号易安居士,多才多艺,能诗词,善书画,其词前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世或流露出对中原的怀念,情调感伤,著有《珠玉词》。D.《老人与

6、海》的故事和人物形象都充满象征意味。渔夫桑地亚哥是小说浓墨重彩塑造的经典“硬汉”形象,是人类战胜自我、永不向命运屈服的精神象征;而“大海”、“鲨鱼”则彖征着神秘的命运与不可知的世界。二、文言文阅读(22分)阅读下而的文言文,完成7〜10题。萧相国何者,沛丰人也。高祖起为沛公,何常为丞督事。沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物Z府分Z,何独先入收秦丞相御史律令①图书藏之。沛公为汉王,以何为丞相。汉王所以具知天下扼塞②,户口多少,强弱Z处,民所疾苦者,以何具得秦图书也。汉王引兵东定三秦,何以丞相留守巴蜀,镇抚谕告,使给军食。汉二年,

7、汉王与诸侯击楚,何守关中。为法令约束,立宗庙社稷宫室县邑。汉王数失军遁去,何常兴关中卒,辄补缺。汉五年,既杀项羽,定天下,论功行封。群臣争功,岁余功不决。高祖以萧何功最盛,封为鄒侯,所食邑多。群臣皆曰:“臣等身被坚执锐,多者百余战,少者数十战,攻城略地,大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,顾反居臣等上,何也?”高祖□:“诸君知猎乎?夫猎,追杀曽•兔者狗也,而发踪指示曽•处者人也。今诸君徒能走曽•耳,功狗也。至于萧何,发踪指示,功人也。且诸君独以身承受我,多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我,功不可忘也。”群

8、臣皆莫敢言。于是乃令萧何第一,赐带剑履上殿,入朝不趋。汉十一年,陈稀反,髙祖自将,至邯郸。未罢,淮阴侯谋反关中,吕后用萧何计,诛淮阴侯。上己闻淮阴侯诛,使使拜丞相为相国,益封五千户,令卒五百人一都尉为相国卫。召平谓相国口:“祸自此始矣。上暴露于外而君守于中,非被矢石之事而益君封置卫者,疑君心矣。夫置卫卫

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