图书交换日策划书

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1、图书交换日策划书一、活动背景为响应中共中央广东省委，广东省人民政府所发文件的相关文件及校领导的指示，促进学生个人素质发展及社区文化的建设，我们计划在社区举办图书交换日活动，将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走向社会把所学指示和实践相结合；去关心社会发展，关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课外生活的有益补充。在有助于学生了解社会工作的同时，由学校学生牵头至社区，从社会基层建设起，由点到线，往后长期发展至一个大的层面，为社区内的和谐发展增添力量，从而建设美好、绿色发展的社会而做出微薄贡献。二、活动目的1.由团委学生干部先行起模范带头作用，

2、从实际行动做起带动各个团支部积极开展丰富有意义的外出团日活动；2.增进团委内部工作人员的额感情及凝聚力，加强团委内部的团结度，有利于往后工作的开展；3.资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，设置社区图书室，家庭小书屋，开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。4.为建设社会贡献大学生的一份力，提高社区及市民的综合素质，提高社会和谐度，构建绿色新环境；5.促使我们在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高

3、，更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。三、活动主题让阅读促进成长，让交流增进你我感情四、活动对象文法分团委全体人员及社区居民五、活动地点待定一、活动时间待定二、活动流程1.活动前期A.选定社区，联系好社区负责人，确定活动相关事宜。B.提前了解路线，确定出行方式。C.准备好活动所需的各项物品，如：院旗，宣传单，横幅，照相机等2.活动中期A.将人员分配好，分配任务B.于活动开始前的上午先行去社区内派发传单，加强宣传力度C.收集好可以交换阅读的书籍，做好书籍和人员的登记D.鼓励居民进行阅读交流，增进彼此之间的交流并随机的请参加的人员谈一下读书感想E

4、.设置游戏：名著知识竞赛，名著人物我来演，知识竞答问题等趣味性活动，鼓励居民积极参与，在游戏中获得知识，准备适当的小礼物F.旧书捐赠小活动。在社区内设置一个读书角，大家共同爱护G.由固定小组组成学习交流小组，以便解答学生学习上的问题，吸引学生及家长的参与。3.活动后期A.将登记的资料备份，交一份给社区管理员，以防书籍丢失B.打扫活动现场，确认物品、书籍及人数，无误后集中返校C.收集活动中的照片，并进行微博宣传八、活动注意事项1.各部长清点人数，确定人员是否到齐，确保人员安全2.工作中必须佩戴团徽，统一服装3.队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得

5、擅自行动；要有良好的团队精神，互帮互助，团结协作，亲密配合4.队员必须注意维护本学院和班级形象，维护大学生的形象，不做与其身份不相符的事情，做事要善始善终，不找借口；注意言行保持中立，不介入社区内部纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。5.如出现特殊情况，要立刻联系负责人，必要时寻找工作人员帮忙6.注意沟通，态度热情。九、活动经费预算传单：250张（25元）海报：15元横幅：30元小礼品：30元现场布置所需：20元其他：70元共约200元十、活动预期效果通过活动，让小区居民互相了解，增进彼此感情，鼓励各团支部积极组织有意义的社区服务团日活动，发挥好团委的示范、引领

6、作用，从而促使社区文化的发展及社会工作知识的普及。进而在茂南区建立一支“以专业力量为主体，辅助力量为补充，社会力量广泛参与”的全区平安志愿者常态的队伍。活动需解决问题：1、社区内居民参与活动积极性可能不高，宣传及前期调查工作需做足做细，引起社区居民的注意，可以扩宽他们的生活圈吸引其注意力。2、工作人员分配方面，按初步估计的25人参加，大体分配可如下：A.上午派4名人员派发传单进行宣传B.5-8人准备前期的场地布置，如挂横幅，桌椅摆放等。C.调出5-8人准备“名著人物我来演”游戏部分包括游戏知识竞赛环节；D.1人负责拍照发微博进行宣传E.3人负责书籍资料登记

7、；F.2位机动人员负责现场秩序问题。G.1人负责采访现场参与活动的居民的交流心得3、由于书是可借会去的，资料的登记问题可能涉及信息管理问题，后续程序多。（可以当场交还，但如果他们还想看，或者交换书籍或者与其他居民借书看，可以再活动结束后向我们咨询书主的联系方式，可由此让他们在活动结束前，面对面交流借书，省去后续问题）4、社区参与人员不仅局限于学生，主体广泛，鼓励居民拿出自己的书籍进行交换阅读，交流心得，以防书籍较少，工作人员可每人先带1-2本去5、社区读书角的设置问题，是否需要人员去管理，可咨询社区负责人的意见，代为管理，或许，设置无人管理图书角，刚好也可

8、以反映出诚信问题。最不过，省略图书角这一环节横幅标语：1.社区志愿