河北省廊坊市霸州市胜芳镇《小学科学课程》调查分析报告

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1、河北省廊坊市霸州市胜芳镇《小学科学课程》调查分析报告专业：中文（小学方向）学生姓名：薛晴学号：201202010641班级：12级语教6班随着教育的不断进步和发展，人们对孩子教育观念的不断改变，各地的小学都有了明显的改观，不仅仅是在硬件上的投入，在软件方面也有了较大的提升，这是十分令人振奋的事情。我们常说：“科学技术是第一生产力”，这句话确实不假。小到我们每个人手中用的智能手机，大到国家近些年来的中大科技进步，都足足证明了科学的重要性。那么对于小学生来说，小学是他们的启蒙之地，在这里他们能接受理性化和趣味化的科学课程学习，是十分重要的，对他们今后的生活与学习都有密切的关系。也止因为此

2、，在今年的寒假我调查了小学科学课程的基本情况。以下是调查的详细情况:调查方法：与代课老师和同学交流，跟班听课，网络查询，图书馆。调查内容一：任课教师状况教师的年龄均是30岁左右的年轻人，学历以专科为主,专科为辅。老师们都活力四射，对科学教育工作十分投入。当然也有缺点，因为在小学阶段，毕竟语文数学英语是大家多少年來公认的主科，在小学毕业考试屮是同学升学的重要依据，而科学课程在升学中所占的比例几乎为零，所以年级越高，老师对这门课的热情越低。总体来看，老师们的表现是令人满意的。调查内容二：课程开设情况从小学三年级开始学习科学课程。三年级到六年级的科学课程全部到位。上面说到，虽然课程开设到位

3、，但是年级越高，同学们对此课程的兴趣越低，这是个值得思考的问题。调查内容三：教材情况我们地区小学科学课程所采用的是河北版的科学教材。大多数教师认为教材内容与学生实际生活联系不大。有部分内容甚至无法进行有效的科学探究，有些教材设计的活动可操作性不强。学生的独立思考和自主探究的问题大部分不适合学生的实际情况，特别是高年级。但由于教材过于偏向大城市的小学，我们很多地区的小学根本就没有条件完成教材上的任务，再加上同学们学习语文数学英语的压力过大，所以，小学科学课程让我有种形同虚设的感觉。调查内容四：上课方式人多数教师认为科学课课程能够达到提高全体学生科学素养的冃标。所有教师都利用了网络资源获

4、取参考资料，也有一部分教师还充分利用了书籍等其他资源。一部分教师在课堂上偶尔运用多媒体辅助教学。很少有教师在科学课教学过程中，组织学生走出教室，进行课外活动。在科学课教学过程中遇到的最大困难是教材不适应当地情况，缺少教学资源。调查内容五：实验设施情况比较稀少。大部分实验课还是老师给同学们以文字的方式讲述，同学并没有真正的动手操作。调查内容六：同学对这么课程的看法同学们深知科学与生活的紧密，但是因为考试的缘故,同学们对此课程不是特别重视，仅仅是作为语数外之后放松的一个课程，对于课程内容本身，并没有多少的学习。两所学校的科学课程对比：我所调查的两所学校，一所是比较出名的学校，一所是比较普

5、通的学校。从我的亲身感受小就不难发现，名校的各方面的条件都要好于普通学校，无论是师资力量还是学校的硬件。当然，学生的素质其实是差不多的，我所在地区小学阶段的竞争还不是特别明显，主要是名校能提供更多的条件给同学，而普通学校只能依据自己学校的最大能力给同学提供条件，其实还是反映了地区之间的差异。反思：教育是每个人一生屮都非常重要的一个阶段，小学教育更是人生中最重要的阶段，能有一段好的小学体验是十分令人满意的。相比现在的小学教育和我的小学教育，我感到了现代小学教育的迅速发展，也感受到了现在小学生的压力。对于一个以后准备从事小学教育工作的师范生，我想，我有义务去发挥我个人最大的创造性，去改变

6、我们地区的小学教育。考试+素质，绝对是21世纪对同学和老师的实际要求，不仅仅是一句口号。比如作为一名语文老师，我会从语文学科的实用性来培养同学的语言文字基本能力，比方说，在小学阶段要着重的训练同学们四大基本能力：概括提炼信息的能力，分析语段和文章的能力，阅读与理解能力，基本写作能力。这四大能力培养到位的话，同学们的考试也会有更大的进步。针对目前小学科学课的教学现状，提出如下建议：1、尽快转变口前的指导思想，从根本上提高对科学教育的正确认识，将科学纳入小学的核心学科。2、科学选用教材，根据经济社会文化发展水平和学生发展的实际需要选择教材，并且在一眾段时间内保持相对稳定，便于让有限的资源

7、得到充分利用和教师对教材的深入钻研，活用教材。3、要加强科学实验室建设。配备教学仪器设备、装备科学学科专用实验室。为了保证科学课程的顺利实施，尽快为学校购买仪器设备，装备科学仪器设备保管室和学生实验室，学校挤出实验经费保证师生实验所需的各种器材。充分利用远程教育资源辅助科学教育提高科学教育的信息技术水平。4、要落实科学课程的改革，就必须重视考试的改革。为了促进科学课程评价的改革，学校领导、教师、家长急需转变语数考试重要，科学考试无所谓的观念，全盘深入考虑科