犯罪教育学——不同犯罪性质罪犯的教育(教案)

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1、第十三章不同犯罪性质罪犯的教育［教学目的］:1、掌握：不同犯罪性质罪犯：财产犯罪罪犯、性犯罪罪犯、暴力犯罪罪犯和反社会型犯罪罪犯的特点及相应的教育改造对策2、运用：能够把掌握的理论运用到实际教育工作中［教学重点］:财产型犯罪罪犯的教育［教学方法］:讲授法、调查法、讨论法、自学法相结合［教学时数h4课时［教学内容］：第一节财产型犯罪罪犯的教育一、经济犯罪罪犯的教育经济犯罪是经济领域犯罪现象的总称。经济犯罪罪犯是指违反国家有关法律,谋取非法利益，严重破坏社会主义经济秩序和经济关系，依法受到刑罚处罚，在监狱服刑的罪犯。（一）经济犯罪罪犯的特点1、金钱至上,2、知罪不悔,3、贪图亨受,4

2、、投机取巧,见利忘义；罪责感淡化;厌恶劳动；改造功利化;5、炫耀犯罪丿力史，常导致深度感染。（二）经济犯罪罪犯的教育改造对策1、控制消费,遏制享乐欲望;2、开展法制教育，使其认罪悔罪；3、强化劳动改造，树立止确的劳动观念；4、加强人牛观、道德观教育，注重思想转化。二、盗窃犯罪罪犯的教育盗窃犯罪罪犯是以非法占有为目的，秘密窃収数额较大的公私财物，依法受到刑罚处罚，在监狱服刑的罪犯。盗窃犯山全国押犯总数的半数左右，是我国监狱在押罪犯中人数最多的罪犯群体，且仍有上升势头。盗窃犯重新犯罪率较高，是监狱监管改造工作的难点Z-o（一）盗窃犯的特点1、利欲熏心，自私自利；2、罪责感淡漠，改造意

3、识淡化；3、厌恶劳动，追求厚受；4、意志薄弱，恶习较深；5、投机改造，实惠意识严重。（二）盗窃犯的教育改造对策1、进行信仰道徳教冇，引导罪犯正确消费；2、加强认罪悔罪教育，深挖犯罪根源和危害；3、强化劳动改造，矫治好逸恶劳思想；4、侨正罪犯恶习，抓好行为养成教育。三、毒品犯罪罪犯的教冇改革开放以来，我国毒品犯罪迅速蔓延，团伙化、智力化、国际化趋势日益突出。毒品犯罪罪犯是指违反禁毒法规，从事与毒品有关的危害公民身心健康和破坏社会秩序的活动，依法被判处刑罚，在监狱服刑的罪犯。改造毒品犯是监管改造工作面临的一项新课题。（一）毒站犯的特点1、认识偏差，罪责缺乏，悔改意识不强；2、好逸恶劳

4、，挥霍享乐，畸形物欲强烈；3、心理扭曲，难以自控，容易引发事端；4、言行诡秘，善于伪装，行为难以掌握；5、急功近利，拉拢腐蚀，投机改造突岀。（二）毒品犯的教育改造对策1、严格管理，突出防范；加强认罪服法教冇，增强毒品犯责任感；2、进行系列专项教育，培养罪犯自觉抵制毒甜意识；3、进行心理矫治，力求心理脱毒；1、借助亲情教育，感化其改恶从善。第二节性犯罪罪犯与暴力犯罪罪犯的教育一、性犯罪罪犯的教育性犯罪是一•种古老的犯罪类空，在现代社会仍普遍存在。性犯菲菲犯是指在性方面侵犯公民人身权利，破坏两性关系，妨害社会秩序，依法受到刑罚处罚，在监狱服刑的罪犯。（-）性犯罪罪犯的特点1、性观念歪

5、曲，性道德低下；2、犯罪体验深，不思悔改；3、意志薄弱，情绪不稳定；4、自卑感强，有一定的危险性。（二）性犯罪罪犯的教冇改造对策1、严格管束，杜绝不文明行为；2、加强性教育，普及性知识；3、加强性道德教育，增强罪犯免疫力；4、开展有益身心健康的活动，丰富精神生活；5、适当采取心身疗法。二、暴力犯罪罪犯的教育暴力犯罪是一种性质菲常严重的犯罪。暴力犯罪罪犯是指以暴力为手段实施犯罪行为，依法被判处刑罚，在监狱服刑的罪犯。（一）暴力犯罪罪犯的特点1、虚荣心强，争强好胜；2、性格粗暴，自我控制能力差；3、文化修养较差，法制观念薄弱；4、情感冷酷,心存敌意;5、功利实用思想突出，改造态度不端

6、正。（二）暴力犯罪罪犯的教冇改造对策1、严加管束，加大奖罚力度；2、加强法制教冇，开展文化熏陶；3、对症下药，搞好个别教育；4、开展心理咨询，强化情绪疏导；2、开展健康文娱活动，创造良好环境氛围。第三节反社会型犯罪罪犯的教育一、危害国家安全犯罪罪犯的教冇危害国家安全犯罪是一种性质最严重、社会危害性最人的犯罪，危害国家安全犯罪罪犯是指故意实施了危害中华人民共和国国家安全的行为，触犯刑律，依法受到刑罚处罚，在监狱服刑的罪犯。（一）危害国家安全犯罪罪犯的特点1、关心形势，心存幻想；2、敢于暴露思想，但狡黠谨慎，不留把柄；3、缺乏坚定的政治信仰和系统的犯罪理论；4、自尊心强，感情细腻。（

7、二）危害国家安全犯罪罪犯的教育改造对策1、隔离临控，分而治Z；2、消除敌対情绪，激发改造动机；3、加强思想教育，转变犯罪立场；4、因势利导，消除幻想；5、强化个别教育，促进思想根木转变。二、邪教犯罪罪犯的教育邪教是人类的一大公害，己经成为全世界各国政府血临的严重社会问题之一。邪教犯罪罪犯就是冒用宗教、气功或其他名义，以制造散布迷信邪说为手段，神化首要分子，实施危害社会行为而触犯刑律，依法关押在监狱的犯罪分子。（一）邪教犯罪罪犯的特点1、2、3、4、思想顽固，性格偏执病态口尊，容易