丰都县双路镇莲花完全小学校学校工作计划

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1、丰都县双路镇莲花完全小学校2014年春学校工作计划一、指导思想本学期，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，深入学习贯彻十八届三中全会及市县“两会”精神，围绕市、县教育工作部署，按照“1356”工作思路，即以“美丽校园”建设主题年活动为统揽，坚持强化“三个发展”（学生全面发展、快乐学习、健康成长，教师专业发展、幸福从教、奉献育人，学校品牌发展、提质上档、特色彰显）的核心价值理念，以加强“五型”班子队伍建设为根本，以全面提高教育质量为核心，以改善办学条件为助推，以

2、深化课改教改“四化”为抓手，以维护校园安全稳定为保障，努力实现“条件改善、质量提高、内涵提升、活力增强、均衡发展、人民满意”六大目标，为推动丰都“生态涵养、绿色崛起”作出积极贡献。二、重点工作1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。4、加强师资培训。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用。5、加强校园环境建设，在绿化和文化上作长远规划，逐步形成办学特色。三、具体措施一、坚持德育为首，切实推进学

3、生思想道德建设德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。1.加强学生思想道德品质的培养“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱家、爱班、爱校做起，弘

4、扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③从行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。2.加强德育基础工程建设学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育

5、作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。二、坚持质量立校，努力提升教育质量教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。（一）推进课程改革，实施素质教育1.加强教研组建设。各教研

6、组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，学期结束将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。2.认真开展校本教研活动。各教研组要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。3.关注

7、教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，让校园艺术节、运动会、读书节，科技节等制度落在实处。要全面实施《国

8、家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。（二）抓实教学常规，提高管理水平抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行上级部门有关常规管理实施意见；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。校长要亲自抓常规，教师工作一周一考核，一月一评比。三、坚持以人为本，打造师德师风百年大计