莲花小学校推普周活动方案

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1、莲花小学推普周活动方案今年九月份是第14届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），根据《毕节地区教育局办公室关于在全区开展第14届全国推广普通话宣传周活动的通知》（毕地教办师【2011】151号）及《黔西县教育局关于开展第14届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，结合黔西县2012年迎接国家三类城市语言文字工作评估的创建和我校的实际，为切实有效地开展好我校的推普周活动，特拟定本方案。一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的

2、意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。二、活动时间：2011年9月11日至17日（相关活动延续）三、活动主题:规范使用国家通用语言文字 弘扬中华优秀文化传统四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及安排：（一）组织领导，落实管理推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。组 长：张军副组长：宪均荣 组 员：聂忠师、肖玉林及各班主任（二）宣传

3、动员，营造氛围1．大力宣传，营造氛围（1）推普周期间，利用学校宣传橱窗张贴本届推普周的活动时间（9月1日——9月17日）、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传画等，进行积极有效的舆论宣传。（2）在校门口悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。（3）周二（9月14日）利用升旗仪式进行“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题国旗下讲话。（4）教师完成一期宣传橱窗专刊，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识。（9月18日前完成，内容有：推普宣传标语，师生硬笔字比赛优秀作品、五、六年级自编小报（每班两份）。2．开展实践活动，提高推普周活动的实效性。（1

4、）充分发挥学校少先队的作用，推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。（2）开展推普实践活动，积极营造良好的语言环境。成立“小小志愿队”，推普周期间面向社会介绍宣传“说普通话，写规范字”。（教导处宪均荣老师负责）；以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。（各班主任挖掘本班学生中的典型材料，并及时上报）（3）结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育，开展“五好小公民”道德实践教育活动。利用班队时间组织学生再

5、次认真学习《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》，各班组织大讨论、举行主题班会，使学生在参与实践活动中陶冶情感，提升道德修养，养成道德好习惯。3．教师活动安排（1）开展教师基本功（钢笔字）展示活动，35周岁以下全体教师参加硬笔字比赛，书写内容为：在统一的纸上书写一首经典古诗词。（书写用纸教导处统一下发，作品上交时间为9月17日）（2）各教研组对本级教师用字规范化情况进行一次自查、互查活动。（3）加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。4．学生活动安排（1）一次国旗

6、下讲话。利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。（2）一个主题班会。三至六年级在第三周召开一次“推广普通话，校园盛开文明花”主题班会。（各班班主任落实人员进行提前通知教导处，行政人员深入各班听班会课，内容可以是讲故事比赛、诗朗诵等，五六年级提倡由学生自己主持，自己排练和表演节目。）（3）一次主题黑板报评比。一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。（同时可结合国庆节，把“爱国主义教育”结合在内，副班主任负责，9月17日为评比时间）（4）加

7、大“经典古诗词诵读”活动。（语文学科贯穿全学期）各班继续开展“经典诵读”活动，充分利用好课前两分钟及午间阅读时间，在学期结束，评选各班“诵读之星”。推广普通话人人有责，全校师生要从自身做起、从现在做起，，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。   莲花小学校推普工作小组2010年9月13日莲花小学2011年推广普通话宣传周活动方案2010年9月莲花小学2011年推普周活动工作小结      今年的全国推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。在刚刚过去的9月11日到9月17日第十四届全国推普周期间，我们莲花小学大力宣传，

8、广泛动员，开展了一系列多