中班智力游戏活动-学期计划(上)

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1、机关一园中班智力语言数学规则游戏学期计划2013.09-2014.01周次游戏名称游戏目标教材页码教具一听说游戏：顶锅盖1、幼儿能发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字。2、幼儿愿意表达，锻炼幼儿动作反应的敏捷性。五P30二谁排在最前面1、尝试不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量2、尝试用语言讲述操作结果和操作过程五p63三猜谜：月亮1、知道谜语是儿歌的一种，感知谜语的韵和韵脚，发准“停”的读音。2、萌发探索、发现新知识的兴趣，体会自己猜出谜语的快乐。渗透P114四会变得数卡1感知5以内自然数列中相邻两数之间的关系2、初

2、步学习根据老师提供的数量排列关系，接着往下排的方法。五p56五使两组数量相等1、尝试用添1和去1的方法使两组数量相等，初步感知5以内相邻两数的关系2、学习用观察、比较的方法，判断数量之间的多、少、一样多。五p54六快和慢1、愉快地参与游戏，体验生活中处理事情时应根据需要来决定快慢速度。2、乐于将自己在游戏中的感受和发现告诉大家。建p89七听说游戏：开火车1、丰富地名知识。2、愿意与集体协调动作，并随儿歌轮流交换角色。五P56八数字找朋友1感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们能表示物体的数量2、养成安静倾听老师和同伴讲话

3、以及愉快地参加小组活动的习惯五p39九听说游戏：有趣的圆1、能用“圆”字进行造句，完整地说出“。。。是圆形的，。。。也是圆形的”这样的句式。2、萌发探索、发现新知识的兴趣，体会竞赛游戏的快乐。十看数字拍手1、巩固对5以内数字的认识，理解数字能表示物体的数量2、养成听清老师的要求，并按要求活动的习惯。继续学习用语言讲述自己的活动。五P44十一给小动物排队1、能够正确判断5以内的数量，学习按数量多少的顺序排列卡片2、探究物体长短的差异，并尝试进行排序（数量在5以内）3、养成正确取用、整理操作材料的习惯五p46十二听说游戏：猜莲子

4、1、能用较连贯的语句来描述同样的发式、衣着等外部特征。2、初步养成认真倾听同伴讲述的习惯，并能根据语言描述迅速作出正确的判断。五P37十三听说游戏：瓜儿大1、能区别并发准“瓜、关”等字音。2、愿意轮流接念儿歌。五P60十四做图书1、在制作图书的活动情境中，巩固对5以内数量的认识，并尝试按数匹配实物2、尝试按数量的多少排序五p49十五会说话的手1、知道不同的手势能表达不同的意思。2、感知人们的非言语交往方式。建构P211十六送礼物1、在制作生日礼物的情境中进一步感知6、7的数量，尝试相等数量的物体放在一起2、能根据要求检查自己

5、和同伴的操作结果3、愿意倾听同伴和老师的讲述五p67十七谁的数量多1、能够不受物体排列的影响，正确判断7以内的数量五p691、在教师的引导下，尝试观察、比较7以内数量的多少2、尝试独立的选择小组活动，在活动中养成等待和轮流的习惯十八快乐新年1、能以积极愉快的情绪参加新年庆祝活动，感受节日的欢快2、能遵守集体活动的规则。建构P262十九营救小动物1、尝试让幼儿想办法解决困难，培养遇事不退缩，勇于战胜困难的信心和品质。2、体验成功的快乐。网络二十数一数，比一比1、能够不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少2、能够听清老

6、师的问题，并在集体面前大声回答五p75