中山市沙溪沙平幼儿园未来三年教师队伍培训培养计划

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1、中山市沙溪沙平幼儿园未来三年教师队伍培训培养计划2015-2017经过近四年来对教师队伍的培养培训，我园教师的整体素质普遍提高。未来三年，我们将按照上级工作部署和我园实际情况，继续加大教师的培养力度，培训工作计划如下：一、培训目标1．贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，继续提高教师自主研发并深入开展主题活动的能力。2．大力开展岗位练兵活动，从专业技能到教学技能，使全体教师在舞蹈、绘画、钢琴演奏、教学设计、组织等方面不断提高，并针对不对层面的教师提出不同的发展要求：全体教师：加强常规的教育教学技能培训，老教师：在专业技能方面，结

2、合自身实际情况，提高自己最擅长的一个方面的技能并每学期完成一件高质量的课件作品；在班级管理方面，为其他教师起带头作用；在教学上积极挖掘教材，提高备课、讲课、导课、评课的能力，对青年教师起到示范带头作用，带动青年教师尽快成长。新教师：能较熟练地掌握教材中的歌曲，故事，并在舞蹈、简笔画、钢琴等方面有突出表现；学习并掌握现代信息技术，能制作简单的教学课件；按照《幼儿园一日活动常规要求》执行好日常活动，能做好课前活动准备，教学中语言自然、组织有序、方法尽量做到灵活多样，并逐渐能独立设计相对高质量的教学活动，课堂教学质量稳步提升。青

3、年（含骨干教师）：这部分教师在专业技能、教学技能以及一日工作中，都是推动我园发展的核心力量，在专业技能方面，在普遍掌握的情况下，要有一项突出的技能，或钢琴、或手绢或简笔画等；尤其骨干教师在教学方面，要与其他教师结对，不断学习、不断研究，推动我园教学质量快速提升。二、经费保障经费保障制度是推进教师专业发展的重要手段，也是激励教师的有效方法。因此，幼儿园在安排经费时，应关注教师发展的经费投入，以确保此项工作的完成并在教师成长成才中发挥更大效应。一．根据发展计划确定投入项目本单位选择的主要经费投入项目的依据为：1.鼓励教师提高学

4、历和学识水平2.鼓励教师积极参加职后培训3.为教师专业成长提供财力支持4.为教师成绩显著的教师加大奖励幅度。二．根据幼儿园财力合理安排资金1.根据预算拨款中人员经费的50%作为教师工资和奖励资金。2.根据资金情况进行合理调整三．建立教师工资分配和激励机制1.对不同学历、职称和岗位实行不同津贴（具体见结构工资方案）2.对名师和幼儿园的骨干教师实行津贴制3.每学期期末，对在科研、学识、结对带教、公开活动以及承担重要任务的有关教师进行奖励。 三、具体措施（一）利用业务学习时间，学习幼儿园规范、园各项制度，并结合政治学习和《弟子规

5、》的教学，提升思想素养。（二）加大技能训练，提高教师专业技术水平。在上学期训练的基础上，本学期还要加大对教师技能的训练和检验、指导，2016年7月份将进行教师技能展示，全面促进教师技能的提高。（三）加强理论学习，提高师资素质。1.组织教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园一日活动常规要求》，，促进各层面教师理论素养的提升。2.组织教师参加区教办组织的各功能组培训活动，并要求老师写参加活动后反思。（四）以落实“课堂教学效率深化年”为中心，不断提高课堂教学质量。1．抓备课。领导深入到各备课组中，在看、听、查、导中，对每位教师的备

6、课态度、备课方法、备课质量进行考核与评价，确保备课质量的实效性。2.抓课堂。深入班级看半日活动，看教师的管理水平。深入课堂，看教师课题目标落实、教学目标的落实和指导等能力。深入幼儿中，看幼儿的综合素质培养及发展状况，发现问题及时指正，通过日常教学及教学评比活动，看老教师的研究、新教师的成长情况，尤其看师徒共同发展的幅度，对进步幅度大的教师给予奖励。3.抓活动。幼儿园各项活动的开展，都是对教师综合素质的检验，在教师活动、幼儿活动中，看教师的态度，看教师的练习、看教师的组织、看教师的指导等等，在高质量的活动中，发展教师的综合能

7、力。四、考核与管理　　1、幼儿园骨干教师培训的考核由理论与技能课程考核、教育与教学实践考核三方面成绩构成。　2、考核采用综合评定的方式进行。　3、考核结论由考核小组综合各项考核内容形成，考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。　　4、具体考核内容：　（1）、学理论考核合格。　　（2）、掌握计算机基本操作,合理运用有关教学软件独立制作多媒体课件,制作课件能在课堂教学中运用并具有一定推广价值。　　（3）、每位学员完成一份课题研究报告或调查报名。　　（4）、考勤及培训态度（5）、工作实绩（由业务园长负责考核）　（6）、综合考核合

8、格者,颁发《幼儿园骨干教师培训合格证书》。