中国文化学习规划导读书目

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1、中国文化学习规划导读书目（稿）凡例1.当此文化衰世，欲从根救起者，须整理国故，传承经典，孕育人才；故制此读书规划及书目，旨在导引后学，领入中国传统文化之殿堂，上“为往圣继绝学”，暨为文化复兴存留一二守先待后之“读书种子”，下“为万世开太平”，暨为现世人间作育有体有用之真才实才；诚望好古博雅之同道君子不吝赐教，襄助成全，以臻完善。2.此书目遵循“经史子集”四部分类原则而稍作损益，单列童蒙养正，单列道佛，单列工具书，补列西学。3.二级目录的类目借鉴《四库全书总目提要》之分类，意在展示中国文化固有之结构秩

2、序，同时又增加适合今人之类目。4.此书目意在把握中国文化之重点书目，故拓展阅读中的重点书目皆划线标出，其他书目皆为较次要书籍。5.此读书规划非欲学子皓首穷经；中国文化悠久博厚，书目自不会少，贵在保持不贪多不求快，不务尽不执着，不心浮不气躁之平常心态，循序渐进，日知日新，有本有末，有主有次，知先知后，持之以恒，细水长流，化为一种生活之方式；中人之资大致一两年皆可入门，三五年皆可小成，久而久之，豁然见道之大成皆可驯致。4646◎入门接引所谓“入门接引”，意在通过观看光盘等深入浅出，喜闻乐见的形式，以反省

3、时代，消除误解，建立正见，为下一步正式学习传统文化作好准备。l传统文化光盘：大型公益纪录片：和谐拯救危机王财贵：“一场讲演，百年震撼”讲座陈大惠：“公民道德论坛”系列光盘蔡礼旭：“幸福人生讲座”光盘钟茂森：中国传统文化系列讲座钟茂森：贤良淑女的标准——女论语杨淑芬：“德育动漫”光盘胡小林：弟子规在企业中的应用彭鑫：伤德伤身伤命的根本症解杨淑芬：妇女四德的特质陈静瑜：女德与教子……l网络媒体的危害电视时代的反思——娱乐至死战网瘾和谐拯救危机（第五集）：在媒体中毁灭还是新生净空法师谈电视电脑的严重污染和

4、危害电视带大的孩子……l世界环境的危机假如后天来临难以忽视的真相全球暖化相关报道正负两度水漫地球……46l中国教育的危机以下为文章：中国教育举国之痛一个大学毕业生的反思没有或缺乏“灵魂”——中国教育的致命缺陷让大学走出器具化可怕的大学——大学公司化我国大学存在十五大“流行病”复旦校长称中国大学精神虚脱，成为就业服务站香港中大校长感慨大学教育日渐功利校长的忧虑：中国大学生正被培养成宅男宅女我们为什么空虚——写给80后、90后这一代“90后”道德沦丧谁之过从药家鑫事件看中国教育的失败大学风气是怎样堕落的

5、“洋大学”冲击波中华优秀传统文化，大学精神的根中国教育部门的GDP主义及其后果……l中国语文教育的失败：九老政协会议紧急呼吁提案彻底失败的当代中国语文教育语文课的出路：回归传统人文教育从经典导读出发高校母语教育亟待加强“国学”在大学中的学科尴尬从姓姓抓起，培养国学的读书种子反对中学文理分科，增加儒家经典教学私塾在民间的重新出现四海书院，一个孤独的样本……l中国外语教育的扭曲：英语考试给我们带来了什么双语教学，一个现代化的伪命题夜祭学习英语十六年走火入魔的英语46全民英语的反思与批判英语四级批判对疯狂

6、英语的理性批判小学英语课程应取消中国外语教育制度批判母语教育地位亟待提高高校母语教育亟待加强美国会出现全民学汉语现象吗……l传统文化公益网站：大方广公益网站、弟子规学习网站、中华经典网站、全球读经教育交流网、北京四海孔子书院、绍南文化、孟母堂……46◎第一阶段：童蒙养正中国童蒙养正的宗旨，是通过学习“洒扫应对”、作人处事之规矩，以培养良好行为习惯，进而涵养德性，磨练人格、熏陶情感，变化气质；童蒙之学属于针对儿童的“小学”之学，但近世以来没有学过的成年人也应补上这一课。童蒙阶段每天平均学习一到两小时，

7、多多益善，三个月学完第一轮；以后有条件再深入，下同1经典精读三字经儿童应该熟读百遍，达到背诵的程度；成人条件参差，方式随缘，不必强求执一，徒增烦恼。百家姓千字文千家诗亦可把有助于童蒙养正，陶冶性情的诗词名篇集中编选于此，并不一定局限于《千家诗》的范围。弟子规孝经《孝经》虽为十三经之一，但“孝为德之本”，故可移至童蒙养正扎根之用。女诫此篇只针对女子，内容只选《女诫》中的第四章，即四德章。2拓展阅读对于成人而言，经典诵读和拓展阅读并不矛盾，二者只是本末关系。经典诵读是根、是本、是主，拓展阅读是枝、是末、

8、是宾；经典是质，是深度，拓展是量，是广度；经典诵读强调“月无忘其所能”，拓展阅读强调“日知其所无”；经典诵读掌握大道，拓展阅读观其变化；经典不嫌其精深，一门深入，拓展不厌其博大，广学多闻；抑或随缘浏览，开阔眼界，翻翻而已。熟读经典即明大体大本大道大德，虽少亦多，即使不拓展阅读亦无妨；拓展阅读不过是经典大本大根的锦上添花，虽多亦少，故书目虽多，然大同小异，自可行有余力，徜徉漫步，悠游其中，从容而览，为我所用，大可不必为书所役所累所苦。童蒙类拓展书目尽量罗列，以突显其重要