下浒中心主校学校工作计划(修改)

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1、下浒中心主校学校工作计划2010----2011学年第二学期一、指导思想：本学期以科学发展观为统领，认真贯彻上级教育工作会议的具体要求，积极推进素质教育，从教育软、硬件现代化建设，向内涵发展转变，以实现办学质量的新跨越。实现“科学发展、精细管理、打造一流浒小”的前景目标；以弘扬国学经典、创建书香校园为途径，全面提升我校的办学内涵。二、工作目标：1、抢抓机遇，突出内涵发展，完成标准校创建工作，实现办学质量的新提升。2、以养成教育为核心，以礼仪教育为重点，细化教育过程，进一步提升学生文明素养。3、加强教学常规精细管理，进一步推进

2、精品化课程建设，提高课堂教学效益，确保教学质量的提升。4、打好双高普九“攻坚战”。三、具体措施：（一）创建标准学校，突出内涵发展。努力创建省标准学校，借此契机，完善好学校的硬件设施，狠抓教学工作，全校师生齐心协力，力创成功。1、按省级标准校各类指标，进行统筹安排，合理规划。2、着力加强各专用室建设，重点做好教师宿舍搬迁工作3、加大力度对校园美化、绿化。及校内文化建设。4、成立创建小组，牵头做好文档收集及规范化。5、加大宣传力度，积极扩大学校影响。（二）细化德育过程，提升文明素养。1、突出古诗文诵读活动，结合书香校园创建活动，

3、编辑古诗文诵读校本教材，开设小学古诗文诵读专栏，利用家校平台向社会延伸古诗文诵读活动，开展“诗香班级”、“诗香家庭”评选活动，进一步烘托诗香校园氛围，同时努力创新古诗文诵读活动形式，提升古诗文诵读活动的有效性、影响力，促进书香校园的创建，使古诗文诵读活动成为我校学生思想道德教育的鲜亮品牌。2、全力抓好校园文化建设。围绕书香文化、廉洁文化、生命教育进行构筑校园文化，建立融洽平等的师生互动关系，形成尊重学生、尊重生命的生命教育氛围；狠抓课堂学习习惯、抓晨读习惯、抓课前准备、抓课外活动、抓家庭学习习惯，开展读书竞赛活动，举办读书节

4、等传统校园文化活动，促进良好学习氛围的形成；举行写字比赛、朗读比赛、作文竞赛、英语口语竞赛等竞赛活动，进一步拓展校园文化活动，形成尊师爱生、爱学乐学、文明友善的校园文化氛围，促进学生健康、和谐发展。3、抓好德育常规管理。以学生文明礼仪为基础文明教育的重点，分阶段、有侧重抓好行为、纪律、卫生等学生行为规范；利用广播、黑板报、橱窗等阵地的宣传作用，充分挖掘学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；认真组织植树节、学雷锋月、迎“五一”、庆“六一”各项活动加强人文精神教育；通过板报评比、演讲、读书、主题班会、知识

5、竞赛、社会实践、文艺演出等形式有针对性地对学生进行爱国主义教育；组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展“雏鹰争章”、“手拉手”等生动有趣的少先队实践活动，从而提高少先队员的全面素质；整合学校、家庭和社会德育资源，密切家校联系，充分发挥家长学校的作用，建立健全家长学校制度，开展家长评议学校的活动，形成教育的合力。（三）夯实常规管理，提高课堂效益。1、严控教学常规。进一步落实行政班子巡课制度、随堂听课制度和行政班子蹲点年段的制度，校长带头深入教学第一线，行政班子积极主动深入课堂了解查看教师的教学设计、教学实施、教

6、学应变、教学效果，并对课堂教学的检查结果进行反馈、评价，切实发挥课堂教学的效益；加强教研组集体备课的管理，备课组活动做到“四落实”：落实时间、落实计划、落实活动内容、落实主讲人员；进一步完善备课方式，提高备课方式的可操作性与实效性；狠抓学生作业批改的及时性、细致性、针对性，提高作业巩固课堂教学、延伸课堂教学作用；严把测验关，把培养学生诚信的考风作为提高教育教学质量的新方向，加强学生考试意义的教育，严肃对待每一次质量检测，实施“小学考试常规要求”，做到同年段同学科测试统一时间，统一说评卷，真实地把学生的学习情况通过考试反映给学

7、生家长，保证实现“课课过关、科科进步、期期合格、健康成长”的目标。2、加强课题研究。以‘三人行’教研室为龙头，积极抓住县进修学校的训导引领作用，提升课题研究的水平。通过研究活动增强教师知识储备，提高理论修养，吸纳教学方法，丰富教学手段，在互助深入研讨中共识、共进，在教学实践中不断锤炼，提升教学品位。同时积极做好课题的各项研究、实践、总结、推广工作。3、狠抓卫生、心理健康、劳动教育、实践教育活动。坚持开展“全国亿万学生阳光体育运动”，全面实施《学生体质健康标准》，积极开展“达标争优”活动，保证学生平均每天一小时的体育锻炼，推动

8、学校体育工作不断向前发展，增强学生体质。做好学生心理健康咨询工作，有目的、有计划地加强学生心理健康教育，提升我校心理健康教育水平。开展合适的母亲节、五一节活动，鼓励学生参加力所能及的家务劳动和生产劳动，培养学生劳动兴趣，增强学生的生活能力。开展社会实践活动，引导学生增长社会实践知识，在实践